SMIL을 利用한 멀티미디어 컨텐츠 設計 및 具現 = Design and Implementation of Multimedia Contents by Utilizing SMIL Program
저자
발행사항
[영주]: 동양대학교, 2002
학위논문사항
학위논문(석사)-- 東洋大學校 敎育大學院: 敎育學科 컴퓨터敎育 2002
발행연도
2002
작성언어
한국어
주제어
KDC
373.000
발행국(도시)
대한민국
형태사항
iv, 42 p..
소장기관
본 논문에서는 SMIL언어를 이용하여 멀티미디어 컨텐츠를 설계 및 구현하였다.
소수서원에 관한 다양한 멀티미디어 자료를 하이퍼링크 형태의 SMIL언어를 이용하여 시간적 행동, 화면상의 배치를 기술하였다. 웹에서의 원활한 작동을 위하여 스트리밍 기법을 이용하였고 학습자와 교수자의 상호작용을 위하여 게시판과 메일, HTML문서를 활용하였다.
기존의 HTML 문서에서는 볼 수 없었던 여러 개의 멀티미디어 매체들을 동기화 함으로써 멀티미디어 컨텐츠의 장점을 극대화시키고 웹상에서 교수자와 학습자가 1:1로 대면하여 대화하듯이 교수-학습 행위가 진행되며 횟수에 관계없이 반복 학습이 가능하다. 또한, 시간적, 공간적, 지리적인 제한을 없애고 학습자들에게 생생한 현장감을 줄 수 있는 교수-학습 환경이 가능하게 되었다.
This thesis was carried out to design and implement multimedia contents by utilizing SMIL language.
It describes multimedia materials on Sosu-seowon(an old confucian scholars' school in Yeongju, Kyeongbuk) by using the hyperlink type of SMIL language displaying timing motion and screen arrangement. It adopted multimedia streaming skills to ensure its effective operation on web-environment, and it also adopted boards, mails, and HTML texts for active interaction between students and teachers.
By synchronizing divers multimedia, which had not been adopted in HTML texts, it enables to maximize the advantages of multimedia contents and to ensure the direct communication between students and teachers without limitation of repetition times. It also enables to settle various and active learning environment for students by getting rid of limitation of time, place, and geography.
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