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메타버스를 활용한 문화콘텐츠 교안 개발 연구 = A Study on the Development of Cultural Contents Using Metabus
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2022
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Korean
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29-49(21쪽)
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This study aims to develop a cultural content class model using metaverse. The development of digital technology is changing much of human life. In particular, with the implementation of social distancing due to COVID-19, the entire field of society has been converted to online. University education also attempted online classes through a video conference platform, but problems such as disconnection of communication between instructors and learners, low learning effects due to reduced concentration and participation were found. Metabus is recognized as a new alternative to overcome these problems in that users can actively participate and communicate with each other. In particular, the use of media called metaverse is effective in cultural content education that studies various media and uses them. In this study, to examine the characteristics of metaverse and apply it to classes to enhance learning effects, we will present a teaching plan for digital media storytelling using metaverse to cultivate the emerging digital media storytelling and ability to utilize it
더보기본 연구는 메타버스를 활용한 문화콘텐츠 수업 모형을 개발하고자 한다. 디지털 기술의 발달의 발달은 인간 삶의 많은 부분을 변화시키고 있다. 특히 코로나 19로 사회적 거리두기가 시행되면서 사회 전 분야가 온라인으로의 전환되었다. 대학 교육 또한 화상회의 플랫폼을 통한 온라인 수업을 시도했지만 교수자와 학습자 간 커뮤니케이션 단절, 집중도 및 참여도 저하로 인한 낮은 학습효과 등의 문제점이 나타났다. 메타버스는 사용자의 적극적 참여와 상호소통이 가능하다는 점에서 이러한 문제점을 극복할 수 있는 새로운 대안으로 인식되고 있다. 특히 다양한 매체에 대해 공부하고 그에 대한 활용을 공부하는 문화콘텐츠 교육에서 메타버스라는 미디어의 활용은 효과적이다. 본 연구에서는 메타버스의 특성을 살펴보고 이를 수업에 적용시켜 학습효과를 높이기 위해 최근 문화콘텐츠 분야에서 급부상하고 있는 디지털미디어 스토리텔링과 이를 활용할 수 있는 능력을 함양하기 위해 메타버스를 활용한 디지털미디어 스토리텔링 기획에 대한 교안을 제시하고자 한다.
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