생성형 AI가 시각 콘텐츠 제작 인식에 미치는 영향 애니메이션 & 웹툰 신입생 설문을 통한 교과 과정 개편 연구 = The Effect of Generative AI on the Perception of Visual Content Production A Study on Curriculum Reorganization through a Survey of Freshmen in Animation & Webtoon

국문 초록 (Abstract)

최근 생성형 AI 기술의 급격한 발전은 애니메이션 및 웹툰과 같은 시각 콘텐츠 제작 분야에 혁신적인 변화를 가져오고 있다. 특히, 창작 과정에서 AI의 활용이 증가함에 따라 관련 교육 과정의 개편이 요구되고있다. 본 연구는 애니메이션 & 웹툰 전공 신입생을 대상으로 한 설문 조사를 통해, AI 기술이 시각 콘텐츠 제작에 대한 인식에 미치는 영향을 분석하고자 한다. 설문 조사는 AI 활용 경험 및 인식 조사를 1차로 진행한 후, AI 관련 강의를 수강한 이후 2차 조사를 수행해 인식 변화의 차이를 비교했다. 연구 결과 AI 강의 전과 비교 AI 활용에 대한 이해도는 증가했으나 인식 변화의 영향력은 강의 전과 후의 변화가 거의 없었다. 또한 AI 관련 교육이정규 과정에 포함된다면 참여 의사를 묻는 조사에서도 2∼4학년에 비해 1학년은 예상과 다르게 적은 인원이 참여 의사를 선택했다. 이는 AI 활용에 대한 사전 조사에서 AI 활용에 대한 찬반이 혼재된 상태를 설문 조사 대상에서도 그대로 확인할 수 있었다. 그러나 향후 AI 기술이 발전함에 따라 교육 방식의 다변화와 교육 콘텐츠의 질적 향상이 필요하므로 정규 과정에 포함하는 것이 올바른 선택이라고 결론지었다. 본 연구는 이러한 결과를 바탕으로, 향후 애니메이션 및 웹툰 교육 과정에서 AI 활용 교육의 방향성을 제안하고자 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The recent rapid development of Generative AI technology is bringing about innovative changes in the field of visual content production such as animation and webtoon. In particular, as the use of AI increases in the creative process, reorganization of the related curriculum is required. This study aims to analyze the effect of AI technology on the perception of visual content production through a survey of freshmen majoring in animation & webtoon. The survey conducted the first survey on AI utilization experience and perception, and then conducted the second survey after taking AI-related lecture to compare the difference in perception change. As a result of the study, the understanding of AI use increased before and after AI lecture, but the influence of perception change remained almost unchanged before and after the lecture. In addition, if AI-related education is included in the regular course, in the survey asking about the intention to participate, unlike the second to fourth graders, a small number of first graders chose to participate. This was able to confirm the mixed status of pros and cons of AI use in the preliminary survey on AI use as it was in the survey subjects. However, as AI technology develops in the future, it is necessary to diversify education methods and improve the quality of educational contents, so it was concluded that it is the right choice to include them in the regular process. Based on these results, this study intends to propose the direction of AI utilization education in the future animation and webtoon curriculum.