노인의 사고 대처를 위한 안전교육 프로그램의 개발 및 평가 = The Development and Evaluation of Safety Education Program on Coping of Accidents for the Aged

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 노인의 안전사고 대처를 위한 안전교육 프로그램을 개발하여 안전지식, 안전실천 및 자아존중감의 효과를 확인하는 것이다. 연구대상자는 K시 소재의 노인복지센터에 등록된 노인 중에 연구의 목적을 이해하고 자발적으로 연구 참여에 동의하고 서명한 자로 하였다. 프로그램 진행 중에 불성실하거나 부득이한 사정에 의한 누락자를 제외하고 실험군 26명, 대조군 27명을 대상자로 총 53명의 자료를 분석하였다. 자료 분석은 SPSS/WIN 26.0 program을 이용하여 대상자의 일반적 특성은 빈도, 백분율, 평균과 표준편차를 이용하였다. 실험군과 대조군의 변수인 안전지식, 안전실천 및 자아존중감의 사전 동질성 검정은 X2이나 paired t-test를 이용하여 분석하였다. 노인의 안전사고 대처에 대한 안전교육 프로그램 중재 후 실험군의 안전지식과 안전실천은 대조군에 비하여 유의하게 증가하였다. 그러므로 본 연구는 안전사고 대처에 대한 안전교육 프로그램의 적용 시도로 노인의 안전사고의 대처를 위한 안전지식과 안전실천의 향상에 기여할 수 있는 중재 전략을 마련하였다는 데 큰 의의가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was done to develop a safety education program on coping of safety accidents for the aged on a welfare center and verify its application effectiveness on the subjects’ safety knowledge, safety practice and self-esteem. This research was conducted using a nonequivalent control group pretest-posttest design. Excluding omitted responses and extreme outliers, participants were 53aged in K-si of experimental group and control group with voluntary participation and permission from the aged in a welfare canter. The safety education program on coping of safety accidents was provided for 4 weeks (6 sessions). All data analyzed general characteristics, safety knowledge, safety practice and self-esteem using the X2 or paired t-test with the SPSS/WIN26.0 program. The safety education program for the aged was validated by the results of improving safety knowledge and safety practice in experimental group compared to control group. Therefore, application of the effectiveness of safety education program was significant positive effects on interventional strategy for improving safety knowledge and safety practice. The results of this study were considered to the foundation assuming the possibility of the development and application of the safety education program. The application effectiveness of safety education program on coping of safety accidents was suitable interventional strategy of improving safety knowledge and safety practice for the aged.

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