4년제 대학 취업준비생의 지각된 상황적 제약과 불확실성에 대한 인내력 부족의 관계 : 자기냉담과 실패공포의 매개 효과 = The Relationship between Perceived Situational Constraints and Intolerance of Uncertainty among University Students and Graduates Preparing for Employmen
저자
발행사항
천안 : 한국기술교육대학교 테크노인력개발전문대학원, 2023
학위논문사항
학위논문(석사)-- 한국기술교육대학교 테크노인력개발전문대학원 : 인력개발학과 진로및직업상담전공 2023. 2
발행연도
2023
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
충청남도
형태사항
110 ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 최바올
UCI식별코드
I804:44013-200000672398
소장기관
본 연구의 목적은 진로에 영향을 미치는 맥락적 특성을 강조한 일의 심리학을 기반으로 취업준비생의 지각된 상황적 제약이 불확실성에 대한 인내력 부족에 미치는 영향을 검증하고, 자기냉담과 실패공포의 매개효과를확인하는 것이다. 이를 통해 진로상담과 교육 장면에서 상황적 제약을 지각하는 취업준비생들이 불확실성을 인내할 수 있도록 개입의 기초자료를제공하고자 하였다. 예상하지 못했던 COVID-19는 산업구조의 변화와 일자리의 감소를 가져왔고, 이러한 상황에서 취업을 준비하는 대학생들이 불확실성을 경험할 가능성은 높아졌다. 이처럼 급변하는 상황에 적응하기 위해서는 불확실성을 인내하는 능력을 지니는 것이 중요하다. 따라서 불확실성을 인내하는 데 부정적인 영향을 미칠 것이라 예상되는 상황적, 개
인적 변인을 살펴보고자 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 첫째, 취업준비생의 지각된 상황적 제약, 불확실성에 대한 인내력 부족, 자기냉담, 실패공포의 구조적 관계는 어떠한가? 둘째, 취업준비생의 지각된 상황적제약과 불확실성에 대한 인내력 부족과의 관계를 자기냉담과 실패공포가매개하는가?
본 연구의 연구대상자는 취업준비생으로 서울, 경기, 강원, 충청, 경북소재 4년제 대학교 4학년생, 초과 학기생, 졸업생을 대상으로 온라인 설문을 실시하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료 중 연구대상에 포함되지 않는 경우, 불성실하게 응답한 경우, 동일인이 여러 번 응답에 참여한 경우를 제외하고 총 410부를 최종 분석에 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 26.0 프로그램을 이용하여 변인 간 상관관계를 검증하고 PROCESS macro의 Model 6을 통해 연구모형을 검증하였다. 또한 부트스트래핑을이용하여 매개효과의 영향력을 검증하였다.
본 연구의 주요한 결과는 다음과 같다. 첫째, 지각된 상황적 제약이 불확실성에 대한 인내력 부족에 정적인 직접효과를 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 지각된 상황적 제약이 자기냉담에 정적인 직접효과를 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 지각된 상황적 제약이 실패공포에 정적인 직접효과를 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 자기냉담이 불확실성에 대한 인내력 부족에 정적인 직접효과를 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 실패공포가 불확실성에 대한 인내력 부족에 정적인 직접효과를 미치는 것으로 나타났다. 여섯째, 자기냉담이 실패공포에 정적인 직접효과를 미치는 것으로 나타났다. 일곱째, 지각된 상황적 제약과 불확실성에 대한 인내력 부족의 관계에서 자기냉담과 실패공포 각각의 매개효과는 모두 유의미한 것으로 나타났다. 마지막으로 지각된 상황적 제약과 불확실성에 대한 인내력 부족의 관계를 자기냉담과 실패공포가 이중매개하는 것으로 나타났다.
이상의 연구 결과를 통해 진로상담과 교육 장면에 다음과 같은 학문적 의의와 시사점을 제공하였다. 먼저 취업준비생의 불확실성에 대한 인내력부족을 예측하는 변인을 경험적 연구를 통해 검증했다는 점에서 의의가 있다. 또한 상황적 제약을 지각하는 취업준비생을 대상으로 상담과 교육프로그램을 진행할 때 자기냉담과 실패공포가 불확실성에 대한 인내력 부족에 영향을 미칠 수 있다는 점을 고려한 개입이 이루어져야 한다는 것을확인하였다. 실제보다 상황적 제약을 크게 인식하는 취업준비생이 자신을 냉혹하게 대하고 실패로 인한 결과와 타인의 부정적 평가를 두려워함으로써 불확실한 상황을 견디는 것이 어려워질 수 있음을 확인하였다.
The purpose of this study is to verify the mediating effects of self-coldness and fear of failure in the relationship between perceived situational constraints and intolerance of uncertainty based on the Psychology of Working Theory. It was attempted to suggest an effective intervention method to help university students and graduates preparing for employment perceived situational constraints in career counseling and education to endure uncertainty. The unexpected COVID-19 caused changes in the industrial structure and job losse, also college students preparing for jobs are more likely to experience uncertainty. In order to adapt to this rapidly changing situation, it is important to have the ability to tolerate uncertainty. Therefore, the following research questions were set up to examine the situational and personal variables that are expected to have a negative impact on tolerating uncertainty.
First, what is the structural relationship between perceived situational constraints, intolerance of uncertainty, self-coldness, and fear of failure? Second, do self-coldness and fear of failure mediate the relationship between perceived situational constraints and intolerance of uncertainty among young adults preparing for employment?
Data were collected from senior and graduates of a university in Seoul, Gyeonggi, Gangwon, Chungcheong, Gyeongbuk province. The final 410 young adults preparing for employment’ data were included for analysis, with the exception of unreliable answers among data collected via online survey. As for data analysis, frequency analysis, reliability analysis were utilized. In order to test research hypotheses, this study performed analyses for direct and indirect associations and for mediation effects by utilizing the PROCESS macro method for SPSS.
The main results of the study are as follows: First, it was found the effects of perceived situational constraints on the intolerance of uncertainty. Second, self-coldness were found to have the mediating effects between perceived situational constraints and intolerance of uncertainty. Third, fear of failure were found to have the mediating effects between perceived situational constraints and intolerance of uncertainty. Finally, it was found that the double mediating effects of self-coldness and fear of failure between perceived situational constraints and intolerance of uncertainty.
This study is meaningful in that it revealed the variables that predict the intolerance of uncertainty for university students and graduates preparing for employment through empirical research method. In addition, it was confirmed that counselors consider self-coldness and fear of failure can affect the intolerance of uncertainty in career counseling and education programs for job seekers perceived situational constraints. Lastly, this study provided grounds for cognitive and emotional counseling intervention for university students and graduates preparing for employment have intolerance of uncertainty.
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