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프랑스 초등 교육용 시 텍스트의 특성과 ‘공적 감정’의 구성
저자
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학술지명
아동청소년문학연구(The Korea Association of Literature for Children and Young Adlult)
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발행연도
2021
작성언어
Korean
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KCI등재
자료형태
학술저널
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421-457(37쪽)
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이 연구는 프랑스 초등 교육용 교재에 수록된 시 텍스트의 특성을 살펴보고, ‘공적 감정’의 구성 측면에서 그 의미를 탐색하는 데 목적이 있다. 프랑스 시 문학은 국내 근대 문학의 형성과정에 영향을 미쳤으며, 프랑스 교육은 국내 교육과정 개정기마다 참고의 대상이 되어왔다.
프랑스 초등 교육용 시 텍스트 중에서 출현빈도가 높은 제재와 주요 작가의 시를 중심으로 의미를 분석하고자 하였다. 프랑스 초등 교육용 시 텍스트의 의미 구현은 아동에게 사회의 부조리를 숨기고 온실 속에 머물기를 바라는 아동 순수주의적 접근을 취하지 않으며, 도덕적인 가치를 강요하지 않는다. 아동의 현실에서 마음대로 표현할 수 있는 욕구를 자극하고, 심리적 해방감을 주는 차원에서 다양한 감각을 갱신하도록 안내한다. 아동이 그들의 현실에서 감각을 긍정하며, 존재성을 인정하는 ‘진정성(sincerity)’을 추구하도록 유도하고 있는 것이다.
프랑스 초등 교육용 시 텍스트가 추구하는 동심의 진정성은 학생들 사이에서 구성되는 ‘공적 감정’으로 기능할 수 있다. 프랑스 초등 시 교육이 기쁘고 행복하며 이타적인 정서뿐만 아니라 슬프고 불행하며 이기적인 정서도 함께 다루는 정서 균형적 접근을 취하고 있음을 알 수 있다.
The study aims to examine the characteristics of poetry text in French elementary education textbooks and explore its meaning in terms of the composition of “public emotions.” French poetry has influenced the formation of modern literature in Korea, and French education has been a reference for every revision of the domestic curriculum.
It was intended to analyze the meaning of French elementary education texts, focusing on sanctions and poems by major writers. The implementation of the meaning of French elementary education text does not take a child purist approach to hide social absurdities and to stay in the greenhouse, nor impose moral values on children. It stimulates children"s desire to express themselves freely in reality and guides them to renew their diverse senses in order to give them a psychological sense of freedom. It is encouraging children to pursue “sincerity” that affirms their senses in their reality and recognizes their existence.
The sincerity of innocence pursued by French elementary education texts can function as a “public emotion” composed among students. It can be seen that French elementary school education is taking an emotionally balanced approach that deals not only with happy, happy, altruistic emotions but also sad, unhappy and selfish emotions.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.6 | 0.6 | 0.59 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.58 | 0.57 | 1.001 | 0 |
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