서예전공 대학생의 지능 변화신념과 창의적 행동 간의자기표현의 매개효과 = Mediating Effect of Self-expression Between Intelligent Change Beliefs and Creative Behavior on University Students Majoring in Calligraphy

국문 초록 (Abstract)

서예전공 대학생의 지능 변화신념과 창의적 행동 간의자기표현의 매개효과

조 문ㆍ장 문 연ㆍ고 영 춘

연구 목적: 본 연구의 목적은 서예전공 대학생들을 대상으로 창의적 행동의 증진방안을 찾기 위한 것이다.
연구 방법: 연구대상은 서예전공 대학생들인 676명으로 하였고, 자료분석은 SPSS 25 프로그램을 이용하여 신뢰도 분석, 평균값 차이 분석, 상관관계 분석 및 단순ㆍ다중 회귀분석 등을 하였다.
연구 내용: 서예전공의 대학생들을 대상으로 지능 변화신념, 자기표현 및 창의적 행동 간의 관계를 탐색한다.
결론 및 제언: 지능 변화신념이 창의적 행동에 영향을 줌에 있어서 자기표현이 부분적 매개 역할을 하였다. 서예전공 대학생들의 창의적 행동을 증진하기 위해서는 각 학교 측은 학생의 지능 변화신념과 자기표현의 증진을 위한 교육 프로그램을 만들 필요성이 있다. 추후 연구에서는 창의적 행동에 영향을 미칠 수 있는 학생들의 목표지향성과 자기효능감의 변수를 탐색하는 것도 창의적 행동의 함양에 도움이 될 것이다.


핵심어: 지능 변화신념, 자기표현, 창의적 행동, 매개효과, 서예전공 대학생

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Mediating Effect of Self-expression Between Intelligent Change Beliefs and Creative Behavior on University Students Majoring in Calligraphy*

DOI http://dx.doi.org/10.62783/SHSS.7.3.22



Wen Zhao,** Wenyan Jiang,*** & Youngchun Ko****

Abstract: The purpose of this study is to find ways to promote creative behavior for university students majoring in calligraphy. The subjects of the study were 676 university students majoring in calligraphy, and for data analysis, reliability analysis, mean difference analysis, correlation analysis, and simple and multiple regression analysis were performed using the SPSS 25 program. The relationship among intelligent change beliefs, self-expression, and creative behavior is explored for university students majoring in calligraphy. Self-expression plays a partial mediating role in the influence of intelligent change beliefs on creative behavior. In order to increase the creative behavior of university students majoring in calligraphy, each university needs to create an educational program to raise students' intelligent change beliefs and self-expression. In future studies, exploring variables of students' goal orientation and self-efficacy that can affect creative behavior will also be helpful in cultivating creative behavior.


Key Words: Intelligent Change Beliefs, Self-expression, Creative Behavior, Mediating Effect, University Student Majoring Calligraphy

























□ 접수일: 2025년 5월 7일, 수정일: 2025년 6월 9일, 게재확정일: 2025년 6월 20일＊ 이 논문은 주저자의 박사학위논문을 수정·보완하여 작성한 것임.
＊ 이 연구는 2025년 세한대학교의 연구비에 의해서 지원되었음.
** 주저자, 세한대학교 대학원 교육학과 박사과정(First Author, Doctoral Course, Sehan Univ., Email: [e-mail])*** 공동저자, 세한대학교 대학원 교육학과 박사과정(Co-author, Doctoral Course, Sehan Univ., Email: [e-mail])**** 교신저자, 세한대학교 교직과/ 대학원 교육학과 교수(Corresponding Author, Professor, Sehan Univ., Email: [e-mail])