KCI등재후보
예비특수교사의 교직선택 동기와 교직관 및 교사효능감 특성에 관한 연구 = Study on the Motives of Selecting the Teaching Profession, the Educational Values and the Teacher Efficacy of Pre-Service Special Education Teachers
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2015
작성언어
Korean
주제어
KDC
001.3
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
63-78(16쪽)
KCI 피인용횟수
15
제공처
본 연구에서는 예비특수교사의 교직선택 동기와 교직관 및 교사 효능감의 특성을 알아보고자 하는데 목적을 두었다. 이를 위해 특수교육을 전공하는 예비교사들을 대상으로 하여 교직선택 동기와 교직관의 하위요인 간 차이를 각각 알아보고, 교직선택 동기와 교직관 및 교사효능감 간의 관계를 알아보았다. 본 연구에서 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 예비특수교사의 교직선택 동기 요인 간의 차이를 비교한 결과, 능동적 동기와 물질적 동기가 수동적 동기보다 높게 나타났다. 둘째, 예비특수교사의 교직관 요인간의 차이를 비교한 결과, 전문직관, 성직관, 노동직관의 순으로 높게 나타났다. 셋째, 예비특수교사의 교직선택 동기, 교직관, 교사효능감의 각 하위요인 간 관계를 살펴본 결과, 교직선택 동기 중 수동적 동기보다는 능동적 동기와 물질적 동기가 교직관과 관련성이 높으며, 능동적 동기만이 교사효능감과 높은 관련성이 나타났다. 또한 교직관 수준이 높을 수록 교사효능감 수준이 높게 나타났다.
더보기The purpose of this study is to identify characteristics of the motives of selecting the teaching profession, the educational values and the teacher efficacy of pre-service special education teachers. We compared sub-factors of the motives of selecting the teaching profession and the educational values and to identified the relationship among the motives of selecting the teaching profession, the educational values and the teacher efficacy. The results from this study are as following: First, we compared sub-factors of the motives of selecting the teaching profession of pre-service special education teachers. The results showed that active and physical motivation level of pre-service special education teachers are higher than passive motivation level. Second, we compared sub-factors of the educational values of pre-service special education teachers. The results showed that pre-service special education teachers had educational values in the order of professional, holy, labour. Third, we identified the relationship among the motives of selecting the teaching profession, the educational values and the teacher efficacy of pre-service special education teachers. The results showed that correlations were found among the motives of selecting the teaching profession, the educational values and the teacher efficacy.
더보기분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)