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SCOPUS
Effects of Horticultural Activities Designed to Stimulate Five Senses on the Sensory Development of Children
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2018
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English
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KCI등재,SCOPUS
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학술저널
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369-378(10쪽)
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The purpose of this study was to look into the effect of horticultural activities designed to stimulate five senses on a child’s sensory development. This study selected 22 children at ‘H’ child community center located in D city as research subjects, and conducted a program consisting of 12 sessions (once a week) from January 4 to March 29, 2017. Each session’s horticultural activities were designed to stimulate all five senses in children. The research results are as follows: first, the control group didn’t show any significance in changes of attention concentration by sense before/after implementing the program, but in case of the experimental group, all senses but a major hand tactile sense were found significantly improved. For visual sense assessments, selective attention was improved from 4.5 scale before implementing the horticultural activity to 7.6 scale(p=.000); sustained attention was improved from 4.3 scale before implementing the activity to 7.8 scale after implementing the activity(p=.000); self-control was improved from 4.3 scale before implementing the activity to 7.3 scale (p=.000), and in case of tactile concentration, a non-major hand dexterity was enhanced from 29.6 seconds before implementing the activity to 23.2 seconds(p=.000) after implementing the activity, but a major hand didn’t show any significant change. In the measurement of auditory concentration, it was significantly improved from 9.4 score before implementing the activity to 12.2 score (p=.001) after implementing the activity. Olfactory concentration was also significantly improved from 1.2 score before implementing the activity to 2.2 score(p=.002) after implementing it.
Taste concentration was also found improved significantly from 4.3 score before implementing the activity to 5.6 score(p=.001) after implementing it. The results suggest that applying horticultural activities that can stimulate all five senses using natural objects familiar and interesting to children will be effective for sensory development of children.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-02-17 | 학술지명변경 | 한글명 : 한국인간식물환경학회지 -> 인간식물환경학회지외국어명 : Journal of Korean Society for Plants, People and Environment -> Journal of People, Plants, and Environment | KCI등재 |
2017-02-17 | 학회명변경 | 한글명 : 한국인간식물환경학회 -> 인간식물환경학회영문명 : Korean Society For People, Plants, And Environment -> Society For People, Plants, And Environment | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-10-17 | 학회명변경 | 한글명 : 한국식물ㆍ인간ㆍ환경학회 -> 한국인간식물환경학회영문명 : Korean Society For Plants, People And Environment -> Korean Society For People, Plants, And Environment | KCI등재 |
2008-09-30 | 학술지명변경 | 한글명 : 한국식물인간환경학회지 -> 한국인간식물환경학회지 | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.38 | 0.38 | 0.37 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.35 | 0.39 | 0.458 | 0.16 |
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