수어문학 VV워크숍에 참여한 청인의 농인 인식 전환과 사회적 사례 반응 탐색 = Perceptual Shifts of Hearing Participants in a Visual Vernacular Workshop and Their Responses to Deaf-Related Social Issues

국문 초록 (Abstract)

[목적] 본 연구는 수어문학 Visual Vernacular(VV)워크숍에 참여한 청인의 경험을 중심으로, 농인의 언어와문화가 존중되는 상호문화적 환경에서 청인의 농인 인식이 어떠한 방식으로 전환되는지를 탐색하는 데 목적이 있다. 아울러 외부 사회적 사례에 대한 연구 참여자의 반응을 고찰함으로써, 이러한 인식 전환이 내포한한계에 대해서도 탐색하고자 한다. [방법] VV워크숍에 참여한 청인 5명과 농인 2명을 대상으로 심층면담을실시하였다. 본 연구는 청인 참여자의 워크숍 경험을 중심으로 분석하였으며, 농인 연구 참여자의 면담 내용은 청인 면담 내용을 보완하고 대조적 시각을 제공하는 보조 자료로 활용되었다. 자료 수집은 워크숍 참여경험에 대한 면담과 관찰, 그리고 외부 사례(청각장애인 앵커 사례)를 자극 자료로 제시하여 반응을 포함하였고, 주제분석 절차에 따라 분석하였다. [결과] 청인 연구 참여자들은 VV 경험을 통해 VV의 특성과 더불어농인의 언어와 문화에 대한 이해를 확장하였다. 또한 불편한 타인에서 편안한 사람으로, 청각장애인에서 농인으로 바라보는 관점의 변화, 농인 사회의 존재 인식, 청인 중심으로 구성된 사회 시스템에 대한 자각, 그리고 농인과 협력하여 도전, 농인과 직접적이고 지속적인 교류가 필요함 등 인식의 전환을 나타냈다. 그러나청각장애인 앵커 사례에 대한 반응에서 연구 참여자들 중 2명은 농인의 언어권 보장의 필요성을 인식하였고, 3명은 ‘장애 극복’ 담론을 수용하여 비판적 성찰에 한계를 보였다. 농인 참여자의 면담 내용은 이러한 청인의 인식 전환이 사회적 담론 차원에서는 여전히 한계를 지니고 있음을 드러내는 대조적 시각을 제공하였다.
[결론] VV워크숍은 상호문화성을 촉진하는 교육적 장으로 작용하였으며, 농인의 언어와 문화가 존중되는 환경에서의 예술적 협업(VV)이 청인의 인식 전환에 기여함을 확인하였다. 하지만 사회 구조적 오디즘(audism) 을 비판적으로 성찰하는 수준까지 이르기에는 제한적이었다. 따라서 청인의 인식 전환을 심화하기 위해서는농인과의 장기적 상호작용과 사회적 담론 차원에서의 언어권 보장 및 제도적 지원이 병행되어야 할 것이다.