정치학 입문과목의 실태와 개선 문제 = 한국과 미국의 비교

국문 초록 (Abstract)

정치학 입문과목은 정치학 교육과정의 ‘지표과목’(指標科目)이고 오리엔테이션(Orientation)과목이다. 정치학 입문과목과 그 입문교과서에 대하여 한국대학과 미국대학들을 설문과 문헌에 근거하여 조사 비교하면 첫째 한국과 미국의 대학에서 정치학 교육의 교과체계, 연구분야, 강의영역, 평가영역 등은 대략적으로 유사하지만 한국대학은 개괄적인 정치학 입문과목을 예외없이 1학년 기초과목으로 개설하고 있는 반면에 미국대학은 개설하고 있지 않는 경우도 적지 않다. 둘째 미국과 달리 한국대학의 정치학 입문과목은 한국의 정치적 현실을 전제 또는 근거로 하여 강의주제와 내용을 체계적으로 소개 설명 논의하려는 노력이 미흡한 듯하다. 특히 이 경향은 주교과서와 참고교재의 선택에서 나타난다. 대표적인 주교과서는 거의 경험적 사례나 자료의 제시 없이 서구학자들의 개념과 이론을 소개 설명하고 있다. 학생 친화적이라기보다는 ‘저자 중심적’인 교과서이다. 또한 참고교재로 한국대학에서는 또 다른 유사한 교과서들을 자주 선택하고 있는 반면에 미국대학에서는 뉴욕 타임즈나 워싱턴 포스트를 사용하는 경우가 많다. 한국의 현실과 괴리가 있는 또는 무관한 듯한 정치학 입문과목과 입문교과서, 참고교재는 애초부터 정치학에 대한 학생들의 관심과 흥미를 유발하기가 어려울 것이다. 이는 결과적으로 학생들이 학습에서 탐구적 태도보다는 재생산적 태도를, 심층적 접근보다는 표피적인 접근을 선호하게 할 가능성을 크게 할 것이다. 정치학 입문과목과 입문교과서는 한국적 콘텍스트와 문제의식을 전제 또는 근거로 하여 공간적 근접성, 시제적(時制的) 현재성, 현실적 관련성을 충족하는 주제와 문제들에서 출발해야 할 것이다. 그리고 그 주제와 문제들에 관련하여 비교와 국제, 역사, 그리고 이론과 사상의 영역으로 연계하여 논의를 확대하여 가는 것이 효과적일 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The introductory course of political science (ICPS) can be called an index and orientation to political science in the university curriculum. According to survey research and related references, the Korean ICPS seems to be taught, much less based on its own (i.e., Korean) political experience and using much fewer Korean and international comparative cases, compared to the American one. This trend appears particularly in its textbooks and reference materials. The major textbook introduces major Western concepts and theories of political science with almost no empirical cases or data. Moreover, other similar major textbooks tend to be also chosen for further reference in the same course, whereas New York Times and Washington Post are more often used in the American ICPS.
Students can become hardly interested in such a Korean ICPS, which seems to be distant from, and to have little relation to, their own (Korean) political realties. This irrelevancy may lead them to have a “reproduction orientation” (“surface approach”) rather than “meaning orientation” (“deep approach”) in the study of ICPS and, later, other advanced courses of political science. The ICPS should be based on, or premised on the Korean context and related issues. Its lecture first has to center on those subjects and issues that are much closer - as a result, more interesting - to students in terms of territorial space, time tense, and relation to Korean realities. From there, then, they may gradually expand subsequent discussions to the areas of comparative and international politics, political history, and political theory and thought.

목차 (Table of Contents)

• 논문요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 한국대학의 정치학 입문과목
• Ⅲ. 미국대학의 정치학 입문과목
• Ⅳ. 정치학 입문과목의 문제와 개선
• Ⅴ. 결론
• 참고문헌
• 영문 요약