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일반논문 : 대위 그림책의 문학 교육적 의의와 활용 방법 = The Significance of Literature Education and How to use of Counterpoint Picture Book
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2014
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Korean
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KCI등재
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학술저널
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143-171(29쪽)
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이 연구는 대위 그림책의 유형을 살피고 문학 교육적 의의와 활용 방법을 탐구하기 위한 것이다. 대위 그림책은 글과 그림이 다른 이야기를 하면서 조화를 이루는 그림책이다. 대위 그림책의 유형에는 ‘주제를 제시하는 경우’, ‘책 전체에 일관되게 두 개의 성부가 유지되는 경우’와 ‘복합적인 양상을 보이는 경우’가 있다. 대위 그림책의 문학 교육적 의의는 첫째, 글과 그림의 반전으로 문학의 즐거움을 느낄 수 있다. 둘째, 다양한 해석으로 이해와 감상의 폭을 넓혀준다. 셋째, 상상을 자극하여 문학 표현력을 확장한다. 대위 그림책의 활용 방법으로는 그림 없이 이야기 듣거나 읽고 장면 상상하기, 글 없이 그림 속 이야기 읽기, 글과 그림을 함께 보며 새로운 이야기 만들기, 시점 바꾸어 쓰기 등이 있다.
더보기The purpose of this article is to examine type of counterpoint picture book and explore significance of literature education and How to use of Counterpoint picture book. Counterpoint picture book is Harmonization with other stories Image and text. A type of counterpoint picture book is ‘subject to address the case’, ‘the book as a whole is maintained consistently if you added two-voice’ and ‘If you see complex aspects’. Features of counterpoint picture book is inversion of image and text can feel the joy of literature. Second, As the interpretation of the understanding and appreciation of the diverse perspectives of width expanded. Third, the literary imagination extends the expressive power. Counterpoint to the story without the picture book method of teaching reading and listening and imagining the scene, writing stories in image without reading, watching a new story with text and image, making a change in terms and so on.
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