초급 피아노 교재 <피아노 사파리>와<매직핑거 피아노>에 수록된‘귀로 듣고 연주하기’ 분석 연구 = An Analysis Study of ‘Listening and Playing with Your Ears’ Included in Beginner Piano Textbooks <Piano Safari> and <Magic Finger Piano>

국문 초록 (Abstract)

한국의 피아노 교육은 테크닉 위주의 교육 혹은 단기간 내 진도에 맞추어진 기계식, 주입식 교육으로 인해 아이들은 점점 피아노에 대한 흥미를 잃어가고 있으며 연주 난이도에 비해 연주 실력 또한 부족한 실정이다. 특히 다른 악기에 비해 피아노 교육은 음악을 공부하는데 가장 기초적인 교육이며 음악적 감각을 기르는 데 효과적이다. 이에 본 연구에서는 초급 피아노 교육에서 나타날 수 있는 ‘기계적 학습’, ‘유의적 학습’, ‘청각적 학습’에 관해 살펴보고 이를 바탕으로 ‘귀로 듣고 연주하기’ 교수학습에 대한 초급 피아노 교재분석을 목적으로 한다. 연구 결과 <피아노 사파리> 교재의 경우 귀로 듣고 패턴을 기억하거나 암기해서 연주하는 ‘기계식 학습’과 ‘청각적 학습’이 혼합된 유형이었으며 <매직핑거 피아노> 교재의 경우 귀로 듣고 주어진 리듬, 선율 등을 활용해 즉흥 연주, 작곡 활동 후 연주하는 ‘유의적 학습’과 ‘청각적 학습’이 혼합된 유형이었다. 이에 초급 피아노 교재의 경우 암기 혹은 모방 학습이 아닌 다양한 음악적 활동(창작, 작곡, 즉흥 연주 등)을 통해 창의적 음악성이 개발될 수 있도록 구성되어야 할 것이다.

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