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평생학습 참여에 대한 토대역량 접근 = Capability Approach for Lifelong Learning Participation
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2020
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Korean
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KCI등재
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학술저널
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27-51(25쪽)
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기술이 빠르게 진보하면서 숙련의 상실과 양극화가 심화되었고 이에 따 라 평생학습을 통한 생애 전반에 걸친 재숙련과 향상숙련의 중요성이 부 각되고 있다. 이러한 맥락에서 본 연구에서는 발전을 경제적 진보로 국한 하여 협소하게 규정하기보다 다방면으로 인간의 실질적 자유가 증진되는 것이라고 폭넓게 정의하는 Sen의 토대역량중심 접근법에 기초하여 우리나 라 성인의 직업 목적 평생학습 참여역량에 관련된 인구학적, 사회․경제적 요인을 탐색하고자 하였다. 참여 토대역량의 가장 기본적인 지표로서 참여 율의 변화 추이를 보면, 2012~2018년 동안 대략 20% 수준으로 유지되고 있다. 또한 참여에 대한 프로빗 분석 결과로 보면, 평생학습의 도구적 필 요성이 더 큰 상대적 저학력, 무직, 중소기업 재직자 집단의 참여 토대역 량이 유의미하게 낮은 것으로 나타났다. 이로 미루어 평생학습을 도구로만 인식할 것이 아니라 그 자체가 실질적 자유의 증진에 기여한다는 구성적 측면으로 볼 필요가 있다. 또한 참여역량의 부족이 다른 부문 역량의 부족 과 밀접하게 연관되어 나타난 포괄 결과로 보아야 한다. 따라서 평생학습 참여 토대역량을 증진하기 위해서는 기회의 확대와 더불어 사회적, 경제 적, 정치적 토대역량이 함께 확장되도록 조치해야 한다.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-06-15 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> Journal of Lifelong Learning Society | KCI등재 |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 () | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS () | KCI후보 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 () | KCI후보 |
2005-05-11 | 학회명변경 | 한글명 : 방송통신교육연구소 -> 원격교육연구소 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.43 | 1.43 | 1.34 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.27 | 1.22 | 1.468 | 0.57 |
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