한국의 유아미술치료 연구동향 분석

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was executed to analyse the current developments and trends in studies in the
area of preschool children art therapy research based on the research papers published for
master and doctorial degree and publication for 11 years from 1995 to 2005
The collected papers or data are, first, classified according to their publication date, types of data, research objectives, research methods, and contents of research. The classified data are, then, analyzed by SPSSWIN VERSION 12.0 for such technical statistics as Frequency and
Percentage
The results are as follows.
First, for publication date and types of research papers, the total number of publications between 1995 and 2005 is 68, of which 36 are masters or doctoral theses and 29 are research papers appeared on the related scholarly magazines. The number of publications has been greatly increased since 2001, resulting in 54 papers, compared to the total of only 14 publications before 2001.
Second, for research objectives or titles, the papers on children with disorders mark the
greatest number relative to other titles. As for the types of disorders, the greatest are on
developmental or learning disorders. As for the gender, the research subjects involved are
mostly boys.
Third, for the trend in research methods, the papers with integrated research as a research
type are greater than others while the papers with both pre- and post-tests as a research
plan are the greatest. As for the follow-ups, 89.7% of the total papers haven’t done the
follow-ups.
Fourth, for the research contents, the papers about social development as a research theme are the most, while the papers with a single individual as the research subject score the most but show only 7.4% of difference from the papers dealing with groups. As to the sessions of therapy, the papers with 16-20 sessions and the papers with 21-25 sessions, making more than half of the total papers, compose respectfully 26.9% and 24.4% among entire papers with various sessions. For the duration of a single session, the most have used the 41 -50 minute session
Key Words : Korea, Preschool Children Art Therapy, Research Trend

참고문헌 (Reference)

• 1 최윤희, "한국미국의 미술치료 연구동향분석" 2004
• 2 임란순, "통합상황 내의 활동중심 미술프로그램이 발달장애 유아의 표현 언어발달에 미치는 효과" 10 (10): 1-23, 2002
• 3 박차영, "통합미술치료가 발달장애 아동의 모-아 상호작용 증진에 미치는 효과" 2005
• 4 탁희진, "통합미술치료가 뇌성마비유아의 손 기능과 사회적 능력에 미치는 영향" 2005
• 5 최외선, "취학전 아동의 자조기술 및 협동성 향상을 위한 미술치료 사례연구" 6 (6): 107-124, 1999
• 6 이영애, "집단미술치료에 따른 유아 공격성의 질적 변화 연구" 7 (7): 103-124, 2005
• 7 김현정, "집단미술치료가 한부모 가정 유아의 자아개념에 미치는 여향" 2005
• 8 조경옥, "집단미술치료가 유아의 정서지능에 미치는 효과" 2005
• 9 이경희, "집단미술치료가 유아의 스트레스에 미치는 효과" 2005
• 10 김영미, "집단미술치료가 유아의 다중지능 향상에 미치는 효과" 2005
• 11 이재윤, "집단미술치료 프로그램이 유아의 공격성 감소에 미치는 영향" 2005
• 12 정계숙, "집단미술치료 중재 프로그램을 통한 유아의 사회정서행동 문제 개선 효과 연구" 13 (13): 101-127, 2005
• 13 구정희, "집단미술치료 중심의 중재 프로그램을 통한 고립유아의 사회적 유능감 변화 연구" 2005
• 14 이영애, "집단미술요법이 유아의 공격성 및 자아존중감에 미치는 효과" 2002
• 15 정현희, "집단미술 프로그램이 유아의 정서지능개발에 미치는 효과" 8 (8): 63-102, 2002
• 16 여인덕, "집단 미술치료프로그램이 유아의 자아개념과 사회성에 미치는 효과" 2000
• 17 신윤영, "주의력결핍 과잉행동장애 아동의 미술치료적 접근방법 및 치료효과 분석에 관한 연구" 2002
• 18 전순영, "정신 역동적 어머니 미술치료가 잡단괴롭힘 피해아동 어머니의 양육태도와 아동의 괴롭힘 행동에 미치는 효과" 10 (10): 75-100, 2003
• 19 최외선, "정서장애 아동의 미술치료 사례연구" 5 (5): 139-164, 1998
• 20 최선남, "적응장애 아동의 가족미술치료 사례연구" 4 (4): 143-152, 1997
• 21 정길수, "이혼가정 학령전기 아동의 문제행동에 대한 미술치료 사례" 8 (8): 27-56, 2002
• 22 이남호, "유창성 언어장애 유아에 대한 아동중심 미술치료 사례연구" 2005
• 23 류숙경, "예방적 차원의 집단미술치료가 모자상호작용에 미치는 효과" 2005
• 24 이근매, "언어훈련을 병행한 미술치료가 유아의 언어발달 및 사회성 향상에 미치는 효과" 2 (2): 95-110, 1995
• 25 이근매, "언어치료와 미술치료를 병행한 프로그램이 언어발달지체유아의 언어발달 및 문제행동 개선에 미치는 효과" 10 (10): 55-74, 2003
• 26 민은이, "어린이집 법정저소득층 유아의 집단미술치료 사례연구:대상관계이론에 기초한 불안위축 행동과 자존감 향상을 중심으로" 2005
• 27 서미옥, "야뇨증 유아의 행동치료를 병행한 미술치료 사례 연구" 한국미술치료학회 10 (10): 297-319, 2003
• 28 최외선, "야뇨증 아동에 대한 미술치료 사례연구" 4 (4): 59-70, 1997
• 29 임주영, "아동미술치료 효과에 대한 메타분석" 2003
• 30 이진경, "시설유아의 문제행동에 관한 미술치료 사례연구" 2005
• 31 이일우, "스트레스 개선을 위한 지시적 미술치료가 유아의 자율신경계 변화에 미치는 영향" 35 : 207-222, 2005
• 32 이주연, "소조활동 중심의 미술치료가 아동의 분리불안과 애착관계에 미치는 효과" 2002
• 33 김동연, "소조 활동을 통한 미술치료가 자폐성 아동의 대상관계에 미치는 효과" 3 (3): 19-56, 1996
• 34 노은수, "소근육 발달에 미치는 미술치료교육의 필요성 연구:학령기 전 장애아동 미술치료교육을 중심으로" 2005
• 35 김동연, "성학대 받은 아동에 대한 미술치료 사례 연구" 6 (6): 17-38, 1999
• 36 서은영, "비구조적 미술치료가 발달장애 아동의 자발적 발화의 증가에 미치는 효과:단일사례를 중심으로" 2003
• 37 박현주, "부적응 행동 유아를 위한 미술치료 사례 분석적 연구" 2005
• 38 김미화, "발달미술치료가 발달지체 유아의 상호주의하기와 요구행동에 미치는 효과" 2005
• 39 김다순, "미술치료프로그램이 ADHD경향성이 있는 유아의 문제행동에 미치는 효과" 2005
• 40 황지연, "미술치료의 체계적 적용에 의한 치료의 효율성에 관한 고찰" 2003
• 41 홍수현, "미술치료를 활용한 유아사례분석" 2 : 1-12, 1999
• 42 김혜영, "미술치료를 통한 상징화 능력의 발달이 자아 강화에 미치는 효과:자아심리학의 이론을 중심으로" 2005
• 43 한영희, "미술치료를 통한 발달장애 아동의 자기표현 향상에 관한 연구:도예작업치료를 중심으로" 2003
• 44 이근매, "미술치료를 병행한 언어치료가 조음장애 아동의 조음정확도 및 문제행동에 미치는 효과" 11 (11): 149-168, 2005
• 45 전순영, "미술치료가 집단 괴롭힘 피해 아동의 행동개선에 미치는 효과" 9 (9): 27-56, 2002
• 46 전찬노, "미술치료가 유아의 주의력결핍 과잉행동에 미치는 영향" 2005
• 47 황정향, "미술치료가 유아의 외상 후 스트레스로 인한 등원거부에 미치는 효과" 12 (12): 711-736, 2005
• 48 지아영, "미술치료가 유아의 모자분리불안해소 및 문제 행동개선에 미치는 효과" 2005
• 49 신현숙, "미술치료가 신체 학대받은 아동의 자기표출과 대인관계에 미치는 효과" 2003
• 50 이미애, "미술치료가 불안정애착아동의 애착안정성과 사회적 능력에 미치는 효과" 한국미술치료학회 12 (12): 47-71, 2005
• 51 이미애, "미술치료가 불안정 애착아동의 애착안정성과 사회적 능력에 미치는 효과" 12 (12): 47-72, 2005
• 52 김선숙, "미술치료가 불안위축행동 유아의 자아개념에 미치는 효과" 2003
• 53 조영숙, "미술치료가 반항성 장애아동의 공격적 행동에 미치는 영향" 2002
• 54 이미애, "미술치료가 반응성애착장애 아동의 자기통제 능력 및 상호작용 능력 향상에 미치는 효과" 10 (10): 101-126, 2003
• 55 홍순영, "미술치료가 말더듬 아동의 언어와 행동에 미치는 효과" 2000
• 56 오미영, "미술치료가 경증 자폐장애 아동의 상호작용 변화에 미치는 영향:역할 교환법을 중심으로" 2003
• 57 오민경, "미술치료 효과에 대한 메타분석:아동 및 청소년 집단프로그램 중심으로" 2004
• 58 김명자, "미술치료 프로그램이 주의력결핍 과잉행동유아의 주의집중행동과 충동성에 미치는 영향" 2005
• 59 김희정, "미술치료 프로그램이 주의력결핍 과잉행동 아동의 공격성 및 부적응 행동에 미치는 효과" 2003
• 60 이근매, "미술치료 프로그램이 다운증후군 아동의 부적응 행동 및 대인관계 개선에 미치는 효과" 4 (4): 107-122, 1997
• 61 이근매, "미술치료 프로그램에 의한 접근방법이 부적응행동 개선에 미치는 효과" 5 (5): 125-144, 1998
• 62 최선남, "모녀의 우울수준 감소를 위한 가족미술치료 사례연구" 9 (9): 93-110, 2002
• 63 신지현, "모-자 미술치료가 소아암 환아의 공포와 어머니의 불안에 미치는 효과" 2002
• 64 박선영, "또래아동과의 소집단 미술치료 프로그램이 자폐성 아동의 사회성에 미치는 효과" 2002
• 65 김은희, "동화를 통한 미술치료가 다운증후군 아동의 언어 인지능력에 미치는 효과" 2005
• 66 선우인숙, "도널드 위니캇의 대상관계이론에 기초한 미술치료 연구:반응성 애착 장애 아동을 사례로" 2003
• 67 정정순, "놀이미술치료가 발달장애 유아의 사회적 행동에 미치는 효과" 19 (19): 211-237, 2003
• 68 김지연, "난화상호 이야기법을 통한 미술치료가 ADHD 유아의 행동에 미치는 효과" 2003
• 69 공마리아, "난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 ADHD아동의 행동에 미치는 효과" 13 (13): 69-95, 1997
• 70 양은주, "김동연 협동화를 통한 미술치료가 자폐성아동의 또래관계에 미치는 효과" 12 (12): 85-112, 2005
• 71 강지숙, "그림을 통한 자폐아동의 심리분석과 미술치료에 관한 사례연구" 2002
• 72 오현숙, "경계선지능 아동의 전반적인 능력향상을 위한 미술치료" 8 (8): 197-228, 2002
• 73 이경원, "ADHD아동을 위한 집단미술요법 사례연구" 1998