A Study on the Institutional Goals of Higher Education = 大學校育의 目標에 關한 ㅡ 硏究

국문 초록 (Abstract)

本硏究는 美國과 韓國의 大學敎育의 目標에 關한 硏究이며 硏究方法은 目標에 關하여 調査硏究된 文獻을 考察하였다. 이 硏究에서는 美國에 있어서 從來부터 主張되어 온 敎育目標改善의 必要性, 大學敎育機關의 明確하게 記述된 目標의 必要性, 大學敎育機關에 있어서 目標에 對한 構成員間의 意見의 一致性, 그리고 韓國의 大學敎育 機關의 目標에 關한 文獻들을 調査하였다.
大學의 目標는 大學이 추진해 나가야할 지표임으로 교육정책수립, 敎育과정의 계획, 교육과정의 우선순위 결정 및 교육과정평가에 있어 적용할 수 있도록 기술되어야 한다.
大學의 目標는 學生과 社會의 變遷에 따라 變化해야한다. 과거 십여년동안을 돌이켜 볼때 社會의 變遷과 더불어 大學生集團이 크게變하였으며 그 大學生集團의 變化는 學生數의 增價뿐만 아니라, 大學生들의 社會的背景과 그들의 年齡層에 多樣性을 갖는 변화를 가져온 事實이다. 卽 大學에는 수재들뿐만 다니는곳이 아니라 社會에서 가치 있는 삶을 영유하려는 많은 사람에게 문호가 개방되었으며 또한 産業의 發達에 따라 社會가 大學에서 高度로 훈련된 專門家들을 요구하게 되어 大學生들이 多樣性을 띠게된 것이다.
大學敎育機關은 여러층의 사람들이 여러가지 方法으로 참여하고 있는 複雜한 組織體이다. 專功分野를 考慮하지 않고 大學의 構成員을 분류할 때 理事會, 行政職, 敎授, 그리고 學生으로 區分할 수 있다. 美國에 있어서는 高等敎育의 多樣性이 强調된다지만 그래도 어느 程度의 大學敎育目標에 關한 構成員間의 一致性은 필요한 것이다. 왜냐하면 構成員間의 심각한 意見의 差異는 大學의 目標수행과 번영을 해칠 우려가 있기 때문이다.
끝으로 韓國大學敎育機關의 目標에 關한 문헌을 고찰한 結果를 요약하면 다음과 같다. 첫째 대부분의 韓國大學의 目標는 추상적인 표현으로 되어있기에 目標수행을 할 수 있는 구체적인 용어로 바꾸어져야 할 것이다. 둘째, 대부분의 韓國大學敎育의 目標는 敎育法에 表現된 目標를 약간의 수정 표현한 것에 불과함으로 各大學에 적합한 目標를 제정해야 할 것이다. 셋째, 記述된 目標와 實際 교육과정과는 거리가 있으므로 大學敎育의 目標는 교육과정으로 具體化 할 수 있는 것이어야 되겠다. 넷째, 高等한 기술을 갖춘 人力배출을 한국사회가 要求함으로 이 목적을 달성하기 위하여 大學의 行政職, 교수 및 학생들은 서로 協力해야 할 것이다.