KCI등재
예비유아교사의 교직과목에 대한 인식과 개선 방향 탐색: 토픽모델링과 언어네트워크 분석을 중심으로 = Exploring Early Childhood Pre-service Teachers' Perceptions about Teaching Subjects in Teacher Training Courses, and the Direction to Improve Them: Focusing on the Topic Modeling and Language Network Analysis
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2023
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
417-438(22쪽)
DOI식별코드
제공처
본 연구의 목적은 예비유아교사의 교사양성과정 교직과목에 대한 인식과 개선 방향을 살펴보는 데 있다. 이를 위해 4년제 대학의 예비유아교사 128명을 대상으로 교직과목 수업에 대한 서술형 의견을 수집한 후 토픽모델링과 언어네트워크 분석을 실시하였다. 본 연구의 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 예비유아교사들의 교직과목 수업에 대한 긍정적 인식 토픽은 유아교사에게 필요한 신념 형성, 교육현장에 적용 가능한 역량 함양, 교사 전문성 강화, 교원자격 취득 과정, 다양한 교수학습이론 및 철학으로 분류되었고, 부정적 인식 토픽은 중등 임용시험 중심의 공부 및 이론 중심의 지루한 내용, 현장과 괴리된 이론적 내용, 두꺼운 교재 및 유아교육에 적합하지 않은 학습자로 분류되었다. 또한 예비유아교사들이 인식한 교직과목 수업의 개선점에 대한 토픽은 수업방식의 다양화 및 자료 지원, 유아교육현장과 관련된 내용, 현장실습 평가방법 개선, 현장실습 운영 방법 개선, 현장중심성 강화로 분류되었다. 마지막으로 예비유아교사들에게 가장 도움이 되는 교직과목은 학교현장실습, 특수교육학개론, 교육심리로 이 과목들은 모두 다양한 학습자를 다루며 교육현장과의 연계성이 긴밀한 특성이 있었다. 본 연구의 결과를 바탕으로 추후 유아교사 양성과정의 방향을 제안하고 개선되어야 할 점에 대해 논의하였다.
더보기This research aims at exploring early childhood pre-service teachers' perceptions about teaching subjects in the teacher training courses, and the direction to improve. For this purpose, the opinions of 128 early childhood pre-service teachers attending four-year-course colleges about teaching subjects classes were collected in descriptive questions, and then topic modeling and language network analysis were conducted. The main results of this study are as follows. First, the early childhood pre-service teachers positively viewed the topics of the fostering of the beliefs necessary for early childhood pre-service teachers, promoting competences applicable to the education field, developing teachers' expertise, the process of acquiring a teaching license, and diverse teaching and learning theories and philosophies among the teaching subjects. On the other hand, as for negatively accepted topics, they pointed out the study for the middle and high school teacher recruitment examination and boring theory-centered contents, theoretical content not suitable for the field, thick textbooks, and learners who are not eligible for early childhood education. In addition, as for the topics with regard to what improvements the classes with the teaching subjects needed to be made, the early childhood pre-service teachers suggested the diversification of teaching methods, support with materials, contents related to the early childhood education field, the improvement of the evaluation methods and management of the field placement, and strengthening of field-centeredness. Lastly, the teaching subjects most helpful to the early childhood pre-service teachers were found out to be field practice in schools, introduction to special education, and educational psychology. All of these subjects had the characteristics of being closely related to the educational fields with diverse learners. Based on the study results, the direction of the future early childhood education pre-service teacher training course was proposed, and what needed to be improved was discussed.
더보기분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)