Kohut의 자기심리학이 학교교육과 학교상담에 주는 시사점 탐색

국문 초록 (Abstract)

Kohut의 자기심리학에서는 인간이 심리적으로 건강하기 위해서는 건강하고 응집력 있는 자기를 구축하는 것이 매우 중요하다고 본다. 도한 이러한 건강한 자기를 계속해서 구축, 유지하기 위해서는 심리적 산소로서의 자기대상(거울 자기대상, 이상화 자기대상, 쌍둥이 자기대상)과의 관게 경험이 일생에 걸쳐 필요하다고 본다. 본 연구에서는 이러한 Kohut의 자기심리학이 학교교육과 학교상담에 어떤 시사점을 주는지를 탐색하였다. 본 연구결과, 자기심리학은 학교교직원들이 학생들이 건강하고 응집력 있는 자기를 구축, 유지하도록 돕기 위해 지속적으로 학생들에게 심리적 산소로서 중요한 자기대상 관계 경험을 제공해 줄 필요가 있음을 시사하는 것으로 나타났다. 이러한 직무를 잘 수행하기 위해, 첫째로 학교교직원들은 스스로 먼저 건강한 자기를 구축, 유지할 필요가 있고, 둘째로는 학생들이 필요로 하는 자기대상 역할을 할 필요가 있으며, 셋째로는 발달결핍으로 정상 상태로 회복하도록 돕기 위해 엄격한 교육과 훈련을 받을 필요가 있으며, 넷째로는 학생들이 보다 다양한 자원으로부터 자기대상 관계 경험을 할 수 있도록 교육 활동이나 교육프로그램을 구안하여 제공할 필요가 있다.