대학생의 지각된 스트레스와 자아존중감에 관한 사이코사이버네틱 미술치료 모델의 이론적 고찰 = The Study on the Psychocybernetic Model of Art Therapy for the Perceived Stress and Self-esteem of University Students
저자
고유라, 김선희 (서울여자대학교 특수치료전문대학원)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2018
작성언어
Korean
주제어
자료형태
학술저널
수록면
117-138(22쪽)
제공처
소장기관
Youth unemployment has become a chronic disease of Korean society. Due to social
problems, University students face more complex psychological health problems. The purpose
of this study is to investigate the psychological characteristics of the university students’
focusing on self-esteem as a coping resource for perceived stress, and as an art
psychotherapeutic approach to reduce perceived stress and increase self-esteem,
Psychocybernetic Model of Art Therapy(PMAT) by Nucho(2003) is presented.
In addition, based on the theoretical basis of the Psychocybernetic Model of Art
Therapy(PMAT) and the systematic characteristics according to the four stages, it shows that
how Psychocybernetic Model of Art Therapy(PMAT) will intervene in the perceived stress
reduction and increase in self-esteem.
This study is to propose the Psychocybernetic Model of Art Therapy(PMAT) as a
psychotherapeutic support to help mental health of university students and theoretically
examine its appropriateness.
최근 만성화된 청년실업, 고학력 실업자의 증가 등의 사회문제로 인해 대학생들은 더욱
복잡한 심리건강 문제에 직면하고 있다. 본 연구는 대학생의 지각된 스트레스와 이에 대한
대처자원으로써의 자아존중감에 초점을 두어 그들의 심리적 특성을 살펴보고, 지각된 스트
레스 감소와 자아존중감 향상을 위한 미술심리치료적 접근으로써 Nucho(2003)의 사이코사
이버네틱 미술치료 모델(Psychocybernetic Model of Art Therapy: PMAT)을 제시하였다. 더불
어 사이코사이버네틱 미술치료 모델(PMAT)의 이론적 근거와 네 단계에 따른 체계적 특성
을 바탕으로 사이코사이버네틱 미술치료 모델(PMAT)이 대학생의 지각된 스트레스 감소와
자아존중감 항샹에 어떠한 개입이 될 수 있을지를 살펴보았다. 본 연구는 대학생의 정신건
강을 돕기 위한 심리치료적 지원으로써 사이코사이버네틱 미술치료 모델(PMAT)을 제안하
고, 그 적절성을 이론적으로 고찰하는데 그 목적이 있다.
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