이야기 힐링 연극이 자기 인식 변화에 미치는 영향 = A study on the effect of healing theater utilizing stories on transformations in self-awareness

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 ‘이야기 힐링 연극’이 자기 인식 변화에 어떤 상관관계가 있으며, 이를 위해 이야기 매체를 어떻게 사용하는지 알아보고자 하는 데 있다. 여기에서 살펴보는 사례는 한국연극치료협회에서 진행한 워크숍 ‘이야기 힐링 연극’으로, 연구자가 직접 참여하여 경험한 내용을 분석하였다.
먼저 이론적 배경으로 자기 인식의 개념과 종류를 살펴보았다. 자기 인식은 “너 자신을 알라.”는 소크라테스의 명제를 시작으로, 데카르트, 칸트 등으로 이어지면서 존재 자체에 대한 강조와 선험적 사고, 더 나아가 상상력과 자율성을 포함하는 개념으로 발전하였으며, 심리학에서는 제임스, 로저스, 에릭슨 등을 통해 인지와 정서, 행동 면에서 개인이 타인을 비롯하여 자신을 둘러싼 세상과 어떤 관계를 맺고 인식하는지 설명하였다. 이를 근거로 연극치료를 위한 자기 인식은 몸 인식, 감정 인식, 역할 인식, 변화 인식, 의미 인식의 5가지로 나누었다.
다음으로 ‘이야기 힐링 연극’에서 사용된 이야기 매체의 특성을 살펴보았다. 영화, 희곡, 동화는 인물 설정, 등장인물 수, 시공간의 제약이 없다는 점에서 공통점이 있으며, 또한 기승전결과 같은 플롯 구조를 가진다. 차이점으로는 영화는 시각적 효과로 이미지를 극대화하고, 희곡은 대사와 지문, 해설을 통한 상상을 유도한다는 점, 동화는 등장인물이 전형적이며 권선징악 구조를 가진다는 점 등이 있음을 알아보았다.
마지막으로, 10회기의 ‘이야기 힐링 연극’ 워크숍의 사례를 분석함으로써 ‘이야기 힐링 연극’이 자기 인식에 미치는 영향에 대해서 살펴보았다.
1~5회기는 ‘나를 찾다 : 나를 보고, 듣고, 만나기’라는 주제로 영화 <소울>, 동화 <신데렐라>, 희곡 <첫째야 자장자장 둘째야 자장자장>을, 6~10회기는 ‘나의 가족, 가족의 나 : 가족 만들기, 가족 만나기’라는 주제로 영화 <프라이드 그린 토마토>, 동화 <미운 아기 오리>, 희곡 <햄릿>을 활용하였으며, 각각 마지막 회기인 5회기, 10회기에 공연으로 마무리되었다.
각 단계는 다양한 연극적 활동을 통해 심화함으로써 자기 인식에 기여하였다. 공간 걷기와 움직임을 통한 웜-업 활동은 신체 상태를 점검하고 심리적 안정감을 찾는 데 중요한 역할을 하였고, 감정조각상과 이야기 속 역할 동일시 및 감정 표현 활동을 통해 자신의 감정을 명확히 인식하였다. 변화 인식은 잉여현실에서의 역할 경험과 공연에서의 움직임과 감정 표현을 통해 감정 및 행동 변화를 이끌었으며, 역할 인식은 다양한 역할 탐구와 반대 역할 확장 경험을 통해 심화하였다. 마지막으로, 의미 인식은 이야기 속 인물이 되어 내부적 의미를 인식하고, 상대와의 갈등을 통해 외부적 의미를 인식하는 과정을 포함하였다. 결론적으로 ‘이야기 힐링 연극’은 참여자에게 자신의 감정과 문제를 외부화하고 이를 객관적으로 탐색할 수 있는 기회를 제공함으로써 자기 인식을 증진하고, 정서적 변화를 도모하는 데 효과적임을 알았다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 선행연구 검토 4
• 3. 연구 문제 및 연구 방법 7
• Ⅱ. 이론적 배경 8
• 1. 자기 인식 8
• 1) 자기 인식의 개념 8
• 2) 자기 인식의 종류 13
• 2. ‘이야기 힐링 연극’의 구조 21
• 1) 연극치료의 이야기 활용 21
• 2) 이야기 매체의 공통점과 차이점 25
• 3) ‘이야기 힐링 연극’의 구조 37
• Ⅲ. 연극치료 작업분석 41
• Ⅳ. 결론 76
• 주 78
• 참고 문헌 80
• ABSTRACT 84