KCI등재
교사에 대한 학부모 기대와 인식에 대한 고찰: 선행연구를 중심으로 = A Review on Parents' Expectations and Perceptions of School Teachers: Focusing on previous studies
저자
황성희 (강원대학교)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2022
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
77-98(22쪽)
KCI 피인용횟수
0
제공처
This study noted that the conflict between parents and teachers is caused by distrust of each other, which it may arise from due to differences between expectations and perceptions of each other. This study analyzed what parents' expectations and perceptions of school teachers were, focusing on previous studies. The results of the study were as follows. First, teachers expected by parents include ‘teachers who understand the characteristics of students well and satisfy individual needs’, ‘teachers with professional knowledge and skills’, and ‘teachers who communicate with parents in equal and partnership’. Second, teachers perceived by parents include ‘teachers who do not know students well’, ‘teachers who do not help students’, and ‘teachers who want parents' help but dislike to interfere.’ The results indicated that there is a significant gap between parents' expectations and perceptions of teachers. Based on the results, discussion for parent-teacher cooperation and suggestions for future research were presented.
더보기본 연구는 학부모와 교사의 갈등이 서로에 대한 불신에서 기인하며, 그 불신은 상대의 역할수행에 대한 기대와 인식 간 차이에서 비롯될 수 있다는 점에 주목하였다. 이에 본 연구에서는 선행연구들을 중심으로 교사에 대한 학부모의 기대와 인식이 어떠한지를 고찰하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학부모가 기대하는 교사의 모습은 ‘학생의 특성을 잘 파악하고 눈높이를 맞추는 교사’, ‘전문적 지식과 실력을 갖춘 교사’, 그리고 ’수평적‧동반자적 관계에서 학부모와 소통하는 교사‘ 등이다. 둘째, 현실에서 학부모가 인식하는 교사의 모습은 ’학생을 잘 알지 못하는 교사: 관심이 없거나 시간이 없거나‘, ‘학생에게 실질적인 도움이 안 되는 교’, 그리고 ‘학부모가 도움은 주되 간섭은 하지 않기를 바라는 교사’ 등이다. 이러한 연구 결과는 교사에 대한 학부모의 기대와 인식 간 상당한 거리가 있음을 보여준다. 연구 결과에 기반하여 학부모-교사 관계의 변화를 위한 성찰적 논의 및 후속 연구를 위한 제언을 하였다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)