유치원 프로그램의 특성에 따른 유아의 기본운동능력의 차이에 대한 연구 = The effect of Kindergarten Programs on the Basic Exercise Abilities for young children
저자
발행사항
창원 : 경남대학교 교육대학원, 2013
학위논문사항
학위논문(석사)-- 경남대학교 교육대학원 : 유아교육전공 2013. 8
발행연도
2013
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
경상남도
형태사항
55 ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 박향아
소장기관
The purpose of this study is to find out whether the Physical education programs provided in different kindergartens had different effects on the Basic Exercise Abilities for young children. The kindergartens targeted in this study had provided the Physical education for 5-year-olds following the Nuri-curriculum. Fifty children aged 5 took part in this research project.
Bearing in mind the purposes, the research questions established in this study are as follows:
Firstly, are the Basic Exercise Abilities of the young children different between the kindergartens?
Secondly, are the Basic Exercise Abilities of the young children different between their genders?
This study included 80 children from the two kindergartens located in Changwon, Kyunsangnamdo: 40 children from N kindergarten and the remaining 40 from Y kindergarten. All the children from both settings were aged 5. This study employed the assessment materials used in the studies by Shin Aejin (2011) and Cho Younshin (2012) in the assessment of the Basic Exercise Abilities for young children. The collected data were analysed using the Independent t-test to see whether there were group differences: the difference between the two settings and the difference between the two genders.
The results are summarized as follow:
Firstly, the experiment group (Y kindergarten) had higher scores in the Basic Exercise Abilities. When sub-categories were examined, the experiment group had higher scores than the control group in each aspect of “Exercise with Non-movement, Exercise with Movement and Exercise with Operation”
Secondly, when the experiment group and the control group were compared in the Basic Exercise Abilities, both girls and boys from the experiment group (Y Kindergarten) had higher scores than the control group (N kindergarten).
To conclude, the current study showed that the experiment group (Y kindergarten) had higher scores in the Basic Exercise Abilities than the control group (N kindergarten). The positive effect in the experiment group was attributed to the regular provision of the Physical Education sessions in the Y kindergarten. The result implied that various PE programs needed to be developed in order to improve uneven qualities found in each setting and to promote the Basic Exercise Abilities for young children.
본 연구는 만5세 유아 80명을 대상으로 만 5세 누리교육과정을 바탕으로 실시하고 있는 신체교육이 유치원 프로그램 특성에 따라 유아의 기본운동능력에 어떠한 차이가 있는지 알아보는데 그 목적이 있다.
본연구의 연구목적에 따라 설정된 유아 신체교육 프로그램에 따른 유아의 기본운동능력은 어떠한가로 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 유아 신체교육 프로그램에 따른 유아의 기본운동능력은 기관유형에 따라 차이가 있는가?
둘째, 유아 신체교육 프로그램에 따른 유아의 기본운동능력은 성별에 따라 차이가 있는가이다.
본 연구는 경상남도 창원시에 위치한 N유치원 만5세 유아 40명과 Y유치원 만5세 유아 40명, 총 80명을 연구대상으로 하였다.
본 연구에서 사용한 연구도구는 신애진(2011), 조윤신(2012)이 사용한 기본운동능력 검사도구이다.
연구를 위해 수집된 자료는 두 집단 간 차이를 보기위하여 독립표본 t검증을 실시하였으며 기관에 따른 차이와 성별에 따른 차이를 보기 위하여 독립표본 t검증을 실시하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 실험집단 Y유치원의 유아가 기본운동능력 향상에 효과가 있다. 이를 기본운동능력 하위영역 별로 살펴보면 비이동운동, 이동운동 조작운동 등 모든 영역에서 비교집단 N유치원의 유아들보다 기본운동능력 점수가 높은 것으로 나타났다.
둘째, 실험집단 Y유치원과 비교집단 N유치원의 남녀의 기본운동능력 검사한 결과 전체적으로 실험집단 Y유치원의 남, 여 모두 비교집단 N유치원의 남, 여보다 기본운동능력 점수가 높게 나타났다.
결론적으로 본 연구에서는 실험집단 Y유치원 유아의 기본운동능력이 높게 나타났다. 이러한 결과는 비교집단 N유치원보다 실험집단 Y유치원에서 보다 규칙적인 신체교육과 신체교육경험이 있었기 때문으로 사료된다. 이는 유아의 기본운동능력 향상을 위해 각 유치원의 신체교육 프로그램의 차별화에 따른 문제점을 개선하고 운동능력 향샹을 위하여 다양한 신체교육 프로그램의 개발에 대한 개선방향이 필요하다는 것을 시사한다.
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)