KCI등재후보
‘기호’의 관점에서 바라보는 인성교육의 미학적 논의 = A ‘Sign’ Based Character Education from the Perspective of Aesthetic Education
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2015
작성언어
Korean
주제어
KDC
371
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
1-19(19쪽)
KCI 피인용횟수
1
제공처
소장기관
본 논문은 오늘날 학교교육에서 주요하게 거론되고 있는 인성교육의 문제를 ‘기호’의 관점에서 바라보고 이를 보다 구체적으로 감성적 미학과 연결시켜 논의해 보고자 하였다. 인성이란 인간이 주변의 사물과 맞닥뜨림으로서 일어나는 모든 지각적 반응과 행위 속에서 드러나는 인간됨의 성질을 말하는 것으로 볼 때, 모든 반응과 행위의 대상인 세계는 하나의 해석을 요청하는 기호학의 대상이 되며, 이를 기계적이고 실증적으로 해석하는 것을 넘어서서 감응적이고 심미적으로 해석하는 미학적 관점이 주요한 인성의 원천이 될 수 있음을 살펴보고자 하였다. 특히 심미적 해석을 기다리는 모든 주변의 세계와 인간을 하나의 기호이자 외부자로 규정하는 타자철학에 기초하여 오늘날 인성교육에서 강조하는 인성적 요소인 친근감과 배려, 사랑과 생명의 관점을 제시하고자 하였다.
더보기This study attempted to explore the meaning of ‘sign based character education’ from the aesthetic education, particularly focusing on a view of ‘sign’ system that is compounded with theory of hermeneutics. Human beings are naturally able to perceive the world from the aesthetic perspective, becoming very active to read the meaning from the objects which simultaneously project particularly code to him. From the aesthetic perspective this process of ‘coding and decoding’ between the humans and the world is naturally sensitive with feeling of beauty and moral. By being able to read this meaning with active manner, humans become eventually a real human being with the character of humans. Character of human beings are supposed to be originally friendly with the caring mind, but in these days, this characteristics needs to be educated because of too much rational based education which put great emphasis on logical thinking rather than ‘feelings’. This study suggests that aesthetics with emphasis on the ‘otherness theory’ would be the alternative way to support character education that promote the students’ inner sense which is ultimately seen to lead the moral behavior from the heart
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2016-02-29 | 학회명변경 | 영문명 : 미등록 -> Pusan National University Educational Development Institute | KCI후보 |
2015-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0 | 0 | 0 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0 | 0 | 0 | 0.17 |
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