천문분야에 관한 예비교사 및 교사들의 이해도 조사 = A study on the levels of understanding of the future teaches and the elementary school teachers in the area of astronomy
저자
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학술지명
권호사항
발행연도
2002
작성언어
Korean
KDC
374.4
자료형태
학술저널
수록면
71-81(11쪽)
제공처
The levels of understanding of the future teachers and the elementary school teachers in the area of the astronomy were investigated through the questionnaire method. The questionnaires were composed of 15 questions which were selected from the area of the elementary science textbooks in the 7th national curriculum.
This research was conducted to the 183 future teachers
who attended Busan National University of Education and 228 elementary school teachers who worked in Busan and its neighboring cities.
The results are as follow;
Many of the future teachers and elementary school teachers have some misconceptions in the following questionnaires.
1. They did not know how many seasons' constellations could be observed through one night.
2. They did not know brightness and rotation of the sun.
3. They thought the altitude of the sun was vertical during summer in Korea.
4. They understood that the one of the causes why the summer was hot was the variation in the altitude of the sun, but did not understand the variation in the length of daylight.
5. Only the half of them understood the reason of the lunar phases.
6. Most of them did not understand what stars were and the relationship between color and temperature of the star.
7. They did not know the reason why the stars were twinkling.
This study suggests that college educator should keep in mind that the opportunities for teachers to get right scientific conceptions should be given. Also, it is important to supply interesting and understandable teaching materials. The curriculum of the teachers college should be made by correlating with the curriculum of the elementary school.
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