외국인 유학생의 직업탐색과정에 관한 내러티브 탐구

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study investigates career exploration process of international students in Korea using a narrative inquiry approach based on the theory of career construction. For international students, the career exploration process is time-consuming process which emerges in the course of life, in the path of their development. While experiencing mere change in environment, their focus is on how to choose avocation? rather than what vocation to choose? Based on the storied of international students in their career exploration experience, this narrative study aims to understand the career exploration experience from a vocational research perspective in a holistic manner. The research puzzles include questions such as 1) what a sort of processes are involved in career exploration 2) what do these experience mean 3) what is the significance of studying abroad in the context of career exploration process.
The study participants include 11 international students on the graduate and doctoral as well as recent graduates in the area of Korean Studies. The participants presented various nationalities to avoid cultural bias.
As a result, their career exploration process is based on the individual’s experiences in the context of time ad space in accordance with the career construction theory. The result clearly shows that their career exploration process reflects the features of emerging adulthood and focuses on the preparation of the vocational role rather than the timing of vocational career choice. Their career exploration is ongoing process.

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 다양한 국적을 가진 외국인 유학생의 직업탐색과정을 탐구하는데 있어서 진로구성이론에 바탕을 두고 내러티브 탐구 방법을 적용한다. 먼저 시간적·공간적 차원에서 외국인 유학생이 그들의 삶 속에서 직업을 찾아가는 경험을 스스로 어떻게 총체적인 맥락에서 통합하고 구성하는지에 대한 이야기를 탐구하려고 한다. 이들에게 직업탐색과정은 삶의 전 과정에 걸쳐 이루어지는 시간성을 가지고 있고, 유학이라는 큰 공간적 변화의 기점으로 그 과정을 겪으면서‘어떤 직업을 선택하는가?’보다는 ‘어떻게 직업을 선택하는가?’에 더 주목하려고 한다. 그럼으로써 외국인 유학생이 그들의 삶 속에서 직업을 탐색해가는 경험을 스스로 어떻게 구성하는지에 대한 이야기를 통해 분절되지 않고 전체적으로 통합된 직업탐색과정을 직업학적 관점에서 이해할 수 있을 것이다. 그러기 위해 외국인 유학생의 삶의 이야기에서 어떠한 직업탐색과정을 경험했는가? 이러한 직업탐색과정의 경험은 어떤 의미가 있는가? 이러한 직업탐색과정 속에서 유학의 경험은 어떤 의미가 있는가?를 연구퍼즐로 정하였다.
본 연구의 참여자들은 한국의 S대학 국제대학원 한국학 전공자들로서 석사 또는 박사과정에 있거나 졸업한 외국인 유학생을 대상으로 하였다. 연구 참여자들의 국적이 한 나라 또는 한 대륙에 치우치지 않기 위해서 11개국의 다양한 국적을 가진 참여자 11명으로 구성되어 있다. 어릴 때부터의 꿈, 학창시절의 진로목표, 대학에서의 전공 선택, 대학원으로의 진학 이유, 구직활동내용, 향후의 직업목표와 함께 직업의 의미, 사회·문화적인 환경, 한국과의 만남, 학업의 적응, 유학의 의미 등에 관한 반구조화 된 질문으로 진행하였다. 녹취한 면담 자료는 즉시 연구자가 직접 전사하였으며, 이를 Nvivo12를 사용하여 각 연구 참여자들마다 시간적 흐름에 따른 직업선택과정에서 나타나는 내러티브를 특징지을 수 있는 주제어로 재구성하였다.
연구의 결과로 첫째, 외국인 유학생들의 각자의 삶의 이야기에서 어떠한 직업탐색과정을 경험했는지에 대해 다음과 같이 분석하였다. A는 ‘400달러짜리 인생에서 벗어나기’, B는 ‘명확한 하나의 목표를 향해서’, C는 ‘유학도 결혼도 도전이자 모험’, D는 ‘한국어 잘 하는 서양인’, E는 ‘외국인 역사 교수가 되기 위해서’, F는 ‘유학을 통해 발견한 내면의 힘’, G는 ‘한국을 떠나는 것이 유학?’, H는 ‘가장 안 좋은 상황에서 가장 좋은 기회를’, I는 ‘실패는 없다. 목표는 이루라고 있는 것’, J는 ‘두 번째로 좋아하는 일을 직업으로’ K는 ‘운명과도 같은 한국과의 만남’이다.
둘째, 외국인 유학생들이 직업탐색과정을 경험한다는 것은 어떠한 의미가 있는지는 다음과 같다. 첫째, 한국 또는 한국어의 만남은 관심 이전에 각자의 우연한 기회로 접하게 됨 둘째, 직업을 선택할 때 첫 번째로 잘하는 일을 하는 직업보다는 두 번째로 잘 하는 일을 직업으로 선택하려고 함 셋째, 한국학 전공자로서 직업선택에 있어서 한국학에 대한 정체성 고민 넷째, 한국에서 직업을 구하고자 한다면 자신의 전공 또는 하고 싶은 일 또는 잘 하는 일로 직업을 구하기 이전에 비자가 보장이 되는 일을 우선적으로 선정 다섯째, 유학을 하면서 어떤 일을 완성할 수 있다는 자기효능감이 생겼는데 이것은 직업을 탐색하는 과정에서 자신이 원하는 일에 취업을 할 수 있다는 구직효능감으로 나타난 점이었다.
셋째, 연구 참여자들이 유학을 통해서 발견한 의미로는 첫째, 외국으로 떠나야만 했던 사회·문화적 배경 둘째, 한국에 오래 체류를 하게 되면서 익숙해진 한국의 생활과 자신의 나라와의 사회재통합의 고려 셋째, 경제적 자립이 정신적 자립으로 이어진 것 넷째, 긍정적인 자기정체성의 수립이었다.
본 연구는 다양한 국가에서 온 외국인 유학생의 직업탐색과정을 분절되지 않고, 통합적이고 총체적인 맥락에서 어떻게 구성하고 있는지를 직업학적 관점에서 연구하였다는 것에 의의가 있다. 그 결과 진로구성이론에서 말하는 것처럼 그들의 직업탐색과정은 자신의 경험의 다양한 맥락에 따라 시간과 공간을 반영하여 구성하고 있으며, 그에 따른 자신의 삶을 디자인하고 있었다. 이렇게 디자인 된 삶의 모습은 삶의 영역이 넓어지면서 불안정하고, 경제적 자립을 통한 정신적 자립을 하지만 완전히 자립하지 못하는 모습도 있고 일을 찾아가는 모습이 아직은 불안한 양상을 보이기도 하지만 미래에 대한 낙관적이고 긍정적인 모습이 보였다. 이는 진로발달시기에 있어서 청소년기와 성인기의 중간에 걸쳐있는 성인 진입기(emerging adulthood)의 전형적인 특징들을 보여주고 있었으며, 일 역할에 대한 준비에 더 초점을 맞추고 있으므로 직업을 확정하는 시기가 아니라 직업의 기초를 탐색하고 알아가는 시기라는 것이 이들의 직업탐색과정에서 나타나는 특징이다.

목차 (Table of Contents)

• 제 1 장 서 론 1
• 제 1 절 문제 제기 1
• 제 2 절 연구의 목적 4
• 제 3 절 용어의 정의 4
• 제 2 장 이론적 배경 6
• 제 1 절 고등교육 국제화에 대한 이해 6
• 제 2 절 진로구성이론 11
• 제 3 절 선행 연구 분석 13
• 제 3 장 연구방법과 절차 24
• 제 1 절 연구방법 24
• 제 2 절 연구절차 28
• 제 4 장 외국인 유학생의 직업탐색과정 39
• 제 1 절 A의 이야기 39
• 제 2 절 B의 이야기 46
• 제 3 절 C의 이야기 52
• 제 4 절 D의 이야기 61
• 제 5 절 E의 이야기 69
• 제 6 절 F의 이야기 77
• 제 7 절 G의 이야기 84
• 제 8 절 H의 이야기 91
• 제 9 절 I의 이야기 96
• 제 10 절 J의 이야기 104
• 제 11 절 K의 이야기 113
• 제 5 장 외국인 유학생의 유학경험을 통한 직업탐색의 특징과 의미 119
• 제 1 절 직업탐색과정의 특징 119
• 제 2 절 유학을 통해 발견한 의미 123
• 제 6 장 결론 및 제언 131
• 제 1 절 결론 131
• 제 2 절 논의 및 제언 137
• 참고문헌 140
• 부 록 147
• Abstract 148