學習者 水準과 學習難易度를 考廬한 CAI 코스웨어 設計 및 具現 = (A) Design and Implementation of CAI Course Wares Based on Study Level and Difficulty
저자
발행사항
서울 : 명지대학교 산업기술대학원, 1994
학위논문사항
학위논문(석사)-- 명지대학교 산업기술대학원 : 정보처리학과 1994. 2
발행연도
1994
작성언어
한국어
주제어
KDC
373.3 판사항(4)
발행국(도시)
서울
형태사항
iv, 72 p. : 삽화,표 ; 26 cm.
일반주기명
참고문헌: p. 57
소장기관
교육은 시대의 변천에 따라 그 내용과 방법이 변화되어야 한다. 그러나 아직도 일선 교육 현장에서는 대부분이 교사 중심의 전통적인 수업 방법에 의존 하고 있어 학습자의 질적 향상과 효율화를 위해서는 개선된 제도적인 수업 방식이 요구된다.
능력과 수준이 다른 학습자들이 동시에 학습 활동을 진행할 때 모든 학생들에게 학습 방식과 학습 내용을 획일적으로 부여한다면, 열등 학생에게는 누적되는 학습 결손 원인이 될 것이며 우수 학생에게는 학습 시간 낭비와 학습 과제의 부족으로 인하여 지속적인 흥미를 갖지 못할 것이다.
따라서 본 논문에서는 능력과 수준이 다른 학습자를 대상으로 학습자 수준에 따른 학습 난이도를 다르게 설정함으로써 개개인의 학습 수준에 따라 학습 내용을 자유롭게 선택하여 학습을 진행하도록 구성하였다.
학습자 수준 결정은 학습 내용으로 전이하기 전에 먼저 선수 학습 수준을 진단하도록 설계하였으며, 소단원의 학습이 종료되면 형성 평가를 실시하여 단원 학습 성취 수준에 따라 다음 단원으로 전이하도록 하였다. 또한 대단원 학습을 마친 학생들에게는 총괄 평가를 실시하여 학습자 스스로가 단원 성취 수준을 측정하여 목표 점수에 미달되었을 경우에는 귀환(feed back)하여 계속적인 반복 학습을 진행할 수 있도록 구현하였다.
학습 내용의 성취 수준을 향상시키기 위하여 학습 상의 오류 분석과 개인차에 따른 변인들을 학습자 수준에 맞도록 학습 내용의 난이도와 평가 문항을 고려하여 설계·구현하였다.
According to change generations, teaching method and contents have to be changed. But the traditional teaching method has been used in the field. Therefore, the new revelutional teaching method is required in order to be educate efficiently and effectively.
When students who have different learning ability are educated uniformly, inferior students should be lost cumulative learning capability, and superior students should be lost their learning interest and time because of the lack of assignment. Therefore, in this thesis individual student can chose the learning subject based on the degree of difficulty. The system is designed that the prerequisite learning level is diagnosed. After a chanpter is finished, the chapter test is performed and the base on the chapter accomplishment, the next chapter is turned, when a section learning is finished, the student can be tested by himself, if score is under average, the student feeds back in order to study continuously until getting the satisfactory test score. In order to increase accomplishement level for learning, an error analysis and the factor affected is performed. This function is in the system.
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