KCI등재
공동체로서의 지식사회를 위한 윤리교육의 과제 = Some Tasks of Ethical Education for Knowledge Society As a Community
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2012
작성언어
Korean
주제어
KDC
370.105
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
137-154(18쪽)
KCI 피인용횟수
1
DOI식별코드
제공처
오늘날 우리 사회는 지식사회라고 불린다. 지식사회의 개념은 확정된 것이라기보다는 지속적으로 발전해가는 개념이다. 본 연구는 지식사회의 특징 및 그것에서 제기될 수 있는 몇 가지 윤리적 문제를 검토함으로써 지식사회가 바람직한 사회 형태로 발전할 수 있는 기초를 제공하고 이를 위한 윤리교육의 과제를 탐색하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해서 제 2장에서는 지식사회의 기본 특징으로서 지식에 기초한 이윤 창출 및 시장근본주의를 설명한다. 지식사회의 이러한 특징으로 말미암아 지식사회의 의미가 ‘지식경제’ 및 ‘시장사회’로 오해되는 현상을 비판한다. 제 3장에서는 지식사회의 전제가 되는 정보사회의 디지털 혁명과 가상공간의 출현이라는 특징을 살펴본다. 그리고 정보사회에 대한 도구적 접근과 공동체적 접근을 비교 설명한 후, 공동체로서의 정보사회의 중요성을 지적한다. 제 4장에서는 지식사회에 대한 시장적 접근의 문제점을 해결하기 위하여 지식사회에 대한 공동체적 접근을 시도한다. 이에 현대적 삶의 양식 및 세계화 사회에 적합한 공동체로서의 지식사회를 제안하며, 그것을 위한 윤리적 측면에서의 교육적 과제들을 논의한다.
더보기Our society is called ``knowledge society``. The knowledge society is the society in which knowledge is the basis of social development and economic profit. The knowledge society contributed a lot to the prosperity of general human life. However, it brought some negative side-effects. The purpose of this paper consists in examining basic features of the knowledge society, showing a direction for developing the knowledge society as a desirable community to live in, and suggesting some tasks of ethical education for it. In chapter 2, I explained some basic features of knowledge society. The knowledge society is mainly characterized by ``the pursuit of profit`` and ``market fundamentalism``. Market fundamentalism is an ideology which believes that the public interest is best served by the accumulated effects of freeing people to pursue their private interests. However, the unlimited pursuit of self-interest does not necessarily serve the common interest of the public good. Here I pointed out the fact that the knowledge society should not be confused with ``knowledge economy`` nor with ``market society``. When the knowledge society is understood as the commercialized market society, it could destroy or corrupt itself. In chapter 3, I explained some basic features of information society, especially the concept of ``digital revolution`` and ``the emergence of cyber space``. Here I compared two approaches to information society. One is the instrumental perspective, which regards the technological skills and knowledge merely as an instrument for one`s profit or purpose. The other is the communitarian perspective, which regards the cyber space as a reality, as a new form of human life. In the latter case, netizenship and its ethics are important. I argued that this communitarian approach is needed for solving various social problems caused in modern information and knowledge society. In chapter 4, I argued that we need to approach the knowledge society with a communitarian perspective in order to overcome the social problems caused by mistaken commercialized concept of the knowledge society. I especially dealt with the concept of the knowledge society as a ``globalized society``. ``Globerlized society`` should be understood as a society in which the virtues such as tolerance, caring for the disadvantaged, respecting the comprehensive cultures are respected. Then I suggested some tasks of ethical education for the knowledge society. First, we need to teach netizenship, together with its ethics. Second, we need to teach the internal values and ethics of the technological activity in information society or knowledge society. Third, we need to teach various abilities and virtues required for the knowledge society such as creativity, the ability to learn by oneself, communication skills, respecting and caring others, open-mindedness, the love for the community, sharing, equality, etc., Fourth, we need to teach the cosmopolitan citizenwhip for a globalized society, together with the communitarian ethics of caring as well as comprehensive cosmopolitan civic virtues. Finally, we have to teach the limitation of the market value, together with teaching to respect the respective internal goods of each practice.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-03-29 | 학술지명변경 | 한글명 : 교육철학 -> 교육철학연구 | KCI등재 |
2011-03-22 | 학회명변경 | 한글명 : 교육철학회 -> 한국교육철학학회영문명 : 미등록 -> The Korean Philosophy of Education Society | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-05-30 | 학술지명변경 | 외국어명 : The Korean Philosophy of Education Society -> The Korean Journal of Philosophy of Education | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.75 | 0.75 | 0.86 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.84 | 0.88 | 1.27 | 0.33 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)