KCI등재
학교폭력 예측 및 예방 관련 연구에 관한 동향분석(1998-2013) = Analysis of Research Trends in the Prevention and Predictor of School Violence: 1998-2013
저자
발행기관
학술지명
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발행연도
2015
작성언어
Korean
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등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
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93-115(23쪽)
KCI 피인용횟수
18
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The purpose of this study is to analyse trends in existing research studies conducted on school violence prediction and prevention published from 1998 to 2013 in Korea. This study targets 163 articles, general features, interdisciplinary and co-work, subject, method, and contents. This study found that the total number of research studies on the theme increased from 1 in 1998 to 52 in 2013. Most research studies were conducted by those who majored in law. Regarding the research subject, middle schools took the first ranking, however there were not many studies done on assailant or victim. In contents, it was a changing trend from research on type 1 to type 2. There were many studies on forecast factors and prevention methods in the area of education. Based on these results, the suggestions from this study can be summarized as follows. More research needs to be conducted on the development of practical programs, and research subjects should be expanded to assailant, victim and bystander. In addition, with collaboration between practitioners in the field and experts in various areas, there needs to be more research focus on school violence prevention methods. Lastly, considering the changing trends with the use of technology, research on smart-based individual devices can be considered a worthwhile research topic on the theme.
더보기본 연구는 1998년부터 2013년까지 학교폭력 예측 및 예방에 관련된 국내 학술지 163편의 연구동향을 연구의 일반적 특징과 학제성 및 협업성, 연구대상별, 연구방법별, 연구내용별로 분석하였다. 분석결과 1998년 1편이던 연구가 2013년에서 52편으로 증가하였으며 법학 전공자에 의한 연구가 가장 많았다. 교수 중심의 단독연구가 월등히 높았고, 연구자간 협업이나 현장 실무자의 연구가 매우 미흡한 것으로 나타났다. 연구 대상은 중학생이 가장 많았으며 가해자와 피해자에 대한 연구는 매우 활발한 반면 방관자에 대한 연구는 매우 저조하였다. 연구방법으로는 질적연구가 가장 많았으며 활용된 통계기법은 기초부터 고급까지 다양하게 응용되고 있었다. 연구내용별 분석에서는 제2유형의 폭력에 관한 연구에서 제1유형에 관한 연구로 방향의 전환이 있었고, 학교폭력 유발의 요인으로 가장 높은 것은 학교였고, 예방관련 연구도 학교를 대상으로 한 연구가 가장 많았다. 예측요인과 예방대책별 연구 모두 교육학 분야에서 가장 많은 연구들이 이루어지고 있었다.
이러한 연구의 결과를 토대로 추후 학교폭력 예측 및 예방관련 연구에서는 현장 적용 가능한 실제적인 프로그램 개발 관련 연구가 활성화 되어야 하며 가해자와 피해자 뿐만 아니라 방관자에 대한 연구 및 저연령층을 대상으로 한 연구도 필요하다. 또한, 현장 실무자 및 다양한 전공자들간의 협업을 통해 학교폭력의 발생을 사전에 예측할 수 있는 방안 마련이 필요하다. 마지막으로 시대적 흐름에 따라 개인매체 및 스마트 기기를 활용한 학교폭력 예측 및 예방에 대한 연구에 대해서도 제언하였다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.88 | 1.88 | 2.07 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.97 | 1.98 | 2.586 | 0.29 |
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