KCI등재후보
J대학교 SUPER 핵심역량 자기인식 진단도구 개발 = A Study on the Development of Self-perception Diagnostic Tool for the SUPER Core Competency of J University
저자
임명희 (전주대학교)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2019
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
23-42(20쪽)
KCI 피인용횟수
0
제공처
The study aims to develop a core competency diagnostic tool that can measure the practical competencies required by college students in society. For the development of core competences, J University defined them as the SUPER core competences. SUPER's core competences were based on the Human Resources Award, which is a service to practice fostering human resources and creative practical talent that creates social value as required by society, a learning educator, and a challenging professional. Based on this, core competences of university students were extracted through spiritual christianity, universal communication, proactive challenge, exploratory creativity, and relational collaboration. The composition of the core competences was derived from 135 questions through prior research. In addition, a Delphi survey was conducted on experts and 126 preliminary questions were developed and the preliminary survey was conducted on 1,158 students from J University. Based on the preliminary results of the survey, 77 questions were selected suitable for the Rasch model. A final 70 questions were finalized after a positive factor analysis was conducted on 77 selected questions.
The core competency assessment tools developed in this study consisted of 15 detailed capacities, each of which consisted of five core competences with three detailed The reliability and validity of each capacity were good and the overall reliability coefficient was good.
The levels were between .835 and 0.900, and the conformity assessment results from a positive factor analysis were suitable for all conformity indices.
It has been verified that the SUPER core competency self-recognition tool developed through this study is a tool that enables university students to measure their core competency levels on their own. Based on the self-recognition tool of SUPER core competency, it is expected to help students adapt to society after graduation by checking their competency and supplementing their deficiencies.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 계속평가 신청대상 (계속평가) | |
2020-11-06 | 학회명변경 | 한글명 : 교육종합연구소 -> 교육종합연구원 | KCI후보 |
2020-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2019-12-01 | 평가 | 등재후보 탈락 (계속평가) | |
2018-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (계속평가) | KCI후보 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.12 | 2.12 | 1.99 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.78 | 1.71 | 2.408 | 0.47 |
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