KCI등재
푸드마일을 활용한 세계화,지역화 수업 구성 및 적용 = Construction and Application of Globalization and Localization Teaching Module by Using the Food Mile
저자
발행기관
학술지명
한국지리환경교육학회지(The journal of the Korean association of geographic and environmental education)
권호사항
발행연도
2010
작성언어
Korean
주제어
KDC
980.1
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
135-153(19쪽)
KCI 피인용횟수
5
DOI식별코드
제공처
본 연구는 지리교육에서 일상생활경험의 교육적 소재인 ``음식``의 이동거리(푸드 마일)를 활용하여 수업을 구성하고 적용함으로써 학습자의 흥미와 학업 성취도를 높이고자 하였다. 농업의 세계화로 인해 음식의 이동거리(푸드 마일)가 길어지고 있기 때문에 푸드 마일을 통해 세계화에 따른 공간적 변화를 이해할 수 있으며, 또한 자기 지역에서 생산된 지역 농산물을 소비하자는 움직임을 통해 지역화 학습도 가능하다. 따라서 푸드 마일 개념을 활용하여 ``세계화·지역화`` 수업을 구성하고, LT (Learning Together) 모형을 적용하여 수업 결과를 분석하였다. 본 연구의 가능성과 의의에 대해 살펴보면 다음과 같다. 학생들이 원산지를 조사하고 지도화하는 과정에서 자연스럽게 위치나 거리, 이동 개념과 함께 지방, 국가, 지역, 세계적 차원의 공간의 의미를 파악할 수 있었다. 학생들은 지리적 안목과 가보지 못한 지역이나 국가에 대해 호기심을 가지게 되었고, 음식(식자재)이 특정 지역에서 생산되고 특정지역으로 이동되는 이유에 대해 사고하는 과정에서 지리적 상상력이 확장되었다. 학생들은 직접적인 조사를 통하여 일상생활 속에서 자주 접하는 음식의 이동을 통해 세계화에 따른 지역과 국가 간 상호보완성 이해를 높일 수 있었다. 협동학습을 시행하는 과정에서 다른 지역 및 타인 이해의 상대적 관점을 높일 수 있었다. 본 연구는 누구나 다 알고 있다고 여기는 ``음식``의 이동거리(푸드 마일)를 활용하여 수업자료와 수업방법 개발에 활용해 학습자의 흥미와 학업성취도를 높이고자 했다는 점에 의미를 두고 싶다.
더보기This study is designed to increase learner`s interest and academic achievement by constructing and applying the distance of food(food mile), an educational topic from our daily life experiences. We can understand the spatial change through food mile because the distance of food is getting longer due to the globalization of agriculture. Also, we can learn the localization with the movement of using their own agricultural products made in their own areas. Thus, We construct the globalization·localization lessons using the concept of food mile and analyze the results from the lesson with LT(Learning Together) model. There are several possibilities and meanings from this study. This study let students naturally understand not only the concept of location, distance, and movement, but also the meaning of space in terms of, locational, national, regional, and global scales in the course of investigating and mapping the places of origins. This study let students become interested in regions and nations which they have never visited and had the geographical perspectives. Furthermore, geographical imagination was expanded from the course of thinking the reason why the food(food supplies) was produced in and moved onto specific regions. Throughout several field surveys, this study let students increase the understanding of mutual complement between the regions and nations resulting from globalization through movement of daily food. This study let students understand other regions and students better with the practice of the “Learning Together.” Hence, this study is meaningful in that it tried to increase students` interest and academic achievement through developing study materials and methods by using food mile that everyone knows.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.86 | 0.86 | 0.99 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.94 | 1.01 | 1.112 | 0.67 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)