중등학교 체육교사의 조직시민행동이 조직공정성, 상사신뢰, 조직냉소, 조직몰입에 미치는 영향 = Effect of the organizational citizenship behavior of physical education teachers in secondary school to organizational commitment, superior trust, organizational cynicism and organizational commitment
저자
발행사항
부산: 경성대학교 교육대학원, 2010
학위논문사항
학위논문(석사)-- 경성대학교 교육대학원: 체육교육전공 2010
발행연도
2010
작성언어
한국어
주제어
KDC
376.546904 판사항(4)
발행국(도시)
부산
형태사항
57p.; 26cm
일반주기명
권말부록으로 "체육교사의 조직시민행동에 관한 설문조사지" 수록
참고문헌: p.46-50
소장기관
본 연구는 중등학교 체육교사의 조직시민행동이 조직공정성, 상사신뢰, 조직냉소, 조직몰입에 미치는 영향을 알아보기 위해 부산광역시 소재 중등학교 체육교사 190명을 대상으로 질문지법을 사용하여 SPSS 14.0 통계프로그램을 이용한 후 실시한 결과 다음과 같은 결론을 도출하였다.
1) 배경변인별 비교
성별간 조직시민행동의 하위 요인 중 예의바른 행동은 남자가 여자보다 높은 것으로 나타났으며, 조직공정성, 상사신뢰, 조직냉소, 조직몰입에서는 여자가 남자보다 높았다. 교사의 교직경력에 따른 상사신뢰, 조직냉소는 10년~15년 미만이 가장 높았으며, 20년 이상이 가장 낮았다. 조직몰입은 5~10년 미만이 가장 높았고, 20년 이상이 가장 낮았다. 학급규모에 따른 조직시민행동의 하위요인인 이타적 행동, 양심적 행동, 정당한 행동, 예의바른 행동에서 21~25학급 이하가 가장 높았고, 31학급 이상이 가장 낮았다. 참여적 행동, 조직공정성, 상사신뢰, 조직냉소, 조직몰입에서 20학급 이하가 가장 높았고, 31학급 이상이 가장 낮았다.
2) 조직시민행동과 조직공정성, 상사신뢰, 조직냉소, 조직몰입간의 상관
조직시민행동의 하위변인인 이타적 행동, 양심적 행동, 정당한 행동, 예의바른 행동, 참여적 행동과 조직공정성, 상사신뢰, 조직냉소, 조직몰입간에는 상관관계가 있었고, 조직시민행동과 조직냉소, 조직몰입, 상사신뢰, 조직공정성 순으로 상관관계가 있었다.
3) 조직시민행동이 조직공정성, 상사신뢰, 조직냉소, 조직몰입에 미치는 영향
조직시민행동의 하위변인인 이타적 행동, 양심적 행동, 정당한 행동, 예의바른 행동, 참여적 행동이 조직공정성, 상사신뢰, 조직냉소, 조직몰입에 유의한 영향이 있었다.
이상의 결론을 종합하면 재정적 보상이 어려운 학교조직에서 체육교사의 조직시민행동이 조직공정성, 상사신뢰, 조직냉소, 조직몰입에 상당한 영향력이 있음이 입증되었다. 따라서 교육현장에서 교육혁신의 성공을 위해 중등학교 체육교사의 자발적인 활동을 권장하고 변화하는 교육환경에 대응할 수 있도록 학교조직의 조직시민행동에 대한 다방면의 연구가 필요하다고 보여지며, 아울러 학교조직의 구성원들의 요구와 기대에 맞는 업무분장과 대우가 따를 때 균형 잡힌 학교조직의 인적관리 및 조직효과성을 기여할 수 있을 것이라 보여 진다.
The purpose of this study after studies for identifying relationship among the organizational citizen behavior, fairness of organization, superior trust, organizational cynicism and organizational commitment using questionnaire designed for 190 physical education secondary school teachers in busan, it drew following conclusions.
1) Comparison of behavior variable
The study indicated that on sex difference women are higher than men in the organizational justice, superior trust, organizational cynicism and organizational commitment. The superior trust and organizational cynicism according to the teaching career is indicated most highly below from 10 to 15 years and most lowly over 20 years. The organizational commitment is indicated most highly below from 5 to 10 years and most lowly over 20 years.
The study said selfless behavior, conscientious behavior, justifiable behavior, courteous behavior, participating behavior of lower variable of organizational citizen behavior on the scale of school, the school which has less than 21 to 25 classes is the highest, the school which has more than 31classes is the lowest. when it comes to participatory action, the organizational justice, superior trust, organizational cynicism, the organizational commitment, the school which has less than 20 classes is the highest, the one which has more than 31classes is the lowest.
2) Correlation analysis among the organizational citizenship behavior, organizational justice, superior trust, organizational cynicism and organizational commitment
The study said lower variable selfless behavior of organizational citizen behavior, conscientious behavior, justifiable behavior, courteous behavior, participating behavior are associated with fairness of organization, trust in supervisor, organizational cynicism, organizational commitment similarly.
3) The effect of the organizational citizenship behavior on the organizational justice, superior trust, organizational cynicism and organizational commitment.
The study said selfless behavior, conscientious behavior, justifiable behavior, courteous behavior, participating behavior of lower variable of organizational citizen behavior are proved to have influence on fairness of organization, trust in supervisor, organizational cynicism and organizational commitment.
In conclusion, the organizational citizenship behavior proved to effect on organizational justice, superior trust, organizational cynicism and organizational commitment in difficult financial rewards to school organization.
Consequently, education for the success of education reform in secondary school physical education teachers to encourage voluntary to respond to the changing educational environment school organization and organizational citizenship behavior research is needed on the wide range is shown,
Schools as well as a member of the organization meet business requirements and expectations of the makeup and when to follow treatment balanced school management and organizational effectiveness of the organization's human would be able to contribute is shown.
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