제3기 인생을 위한 평생교육 활성화 방안의 탐색 = Exploration on the activation of the Lifelong Education for the Third Age of Korea
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2018
작성언어
Korean
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학술저널
수록면
123-158(36쪽)
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전 세계적으로 노년인구의 증가로 인한 사회문제를 해결하기 위해 교육적 차원에서의 노력들이 이루어지고 있다. 일찍이 고령화를 경험한 유럽의 경우, U3A를 도입하여 제3기인생을 위한 노인교육으로 활성화하고 있다. 우리나라도 베이비 부머들이 노인이 되는 시기에는 초고령 사회가 예상되기 때문에 이를 대비한 노인정책과 노인교육이 절실하다. 이에 본 연구는 현재의 노인교육이 어떤 상태에 있는지, 무엇이 문제인지를 파악하여 향후 고령화 사회의 문제를 해결하기 위해 평생교육적 차원에서 어떻게 노인교육을 실시해 나가야 할지 그 방안을 탐색해 보고자 한다.
이와 같은 연구목적을 달성하기 위해 첫째로 영국과 아일랜드, 그리고 프랑스를 방문하여 유럽의 노인관련 정책과 U3A에 대한 사례를 조사하였다. 둘째로, 우리나라의 노인교육 실태를 조사하기 위해 전국 13개 지역에 있는 노인관련 교육기관을 조사하여 어떤 교육기관에서 어떤 프로그램들이 주로 제공되고 있는지를 분석하였다. 그리고 그곳에 참여하고 있는 29명의 학습자와 면담을 하여 노인들의 교육적 요구, 만족도, 문제점들은 어떠한 것들이 있는지를 밝혀보았다. 마지막으로 조사결과를 통한 결과와 유럽의 U3A 사례를 통해 시사 받을 점들을 종합하여 향후 우리나라 제3기 인생을 위한 노인교육활성화 방안을 평생교육적 차원에서 제시하였다.
Aging problem is worldwide and Korean society is also aging rapidly. So we have to deal with fast growing number of the elderly. Specially for the baby boomers, we have to prepare education systems as well as social welfare system. In that system, different educational programs and strategies are needed because of their different needs and situations. Nevertheless, there are not many studies done to find out what kind of education is needed and how it will be different from the existing elderly education for the third ages.
In this study, firstly, I analyzed University of the Third Age(U3A) which is recognized as one of the successful elderly education of European countries and find out what we learn from them. Secondly, I surveyed present elderly institutions and their education programs from 13 provinces in Korea. With these findings I suggested several educational strategies for the third age of Korea.
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