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현대 독일어의 Anglizismen : DaF의 입장에서 = Angliszismen im heutigen Deutsch und ihre Anwendung beim Deutschunterricht
저자
정시호 (경북대학교)
발행기관
한국독일어교육학회(Koreanische Gesellschaft fur Deutsch als Fremdsprache)
학술지명
권호사항
발행연도
2000
작성언어
Korean
KDC
750
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
8-37(30쪽)
제공처
DaF ist meiner Meinung nach mit zwei Problemen konfrontiert. Ein Problem besteht darin, wie und wodurch wir di Unterrichtsmethodik fu¨r das Deutschlernen zetigema¨b verbessern ko¨nnen. Dies eruhrt sozusagen die Infrastruktur des Deutschunterrichts in Korea. Noch ein schwer lo¨sbares Problem liegt darin, dass Englisch als lingua franca fast alle Bereiche in der Welt dominiert und damit der Sinn des Lernens anderer Fremdsprachen stark geschwa¨cht ist.
Was uns auberdem entmutigt und entta¨uscht hat, ist die Tatsache, dass die deutsche Sprache ihr Ansehen als Wissenschaftssrache verloren hat und daru¨berhinaus auch die Deutschen selbst Englisch vorziehen. Daher hat der Berliner Innensenator Eckart Wertebach(CDU) den Vorschlang gemacht, die deutsche Sprache per Gesetz gegen 'Denglisch' zu schu¨tzen. Sein Vorschlag hat eine heftige "Denglisch-Debatte" ausgelo¨st. Soweit ich weib, gibt es derzeit vier Staaten, wo man die eigene Muttersprache per Gesetz gegen die U¨berschwemmung durch Englisch verteidigen will: Frankreich, West-Bengalen, Brasilien und Polen. AM 22. Juli 1999 verabschiedete der Sejem (das polinische Parlament) das Gesetz u¨ber die polnische Sprache.
Hier ist nicht die Stelle, wo die Rezeption fremdsprachlicher Einflu¨sse auf die Muttersprache diskutiert werden soll. Nur u¨berlu¨ssiger und unno¨tiger Gebrauch von Englisch sollte vermieden werden, da er die Grundstruktur des Deutschen zersto¨ren und es schlieblich verschlucken ko¨nnte. Aber heutzutage sind wir an zahlreiche Anglizismen und Anglisierungen wie "eine Show abziehen", "Shopping machen", "Off-Road-Fahren","Keep-smiling-Aktion" u.a. gewohnt.
Das ist eine Realita¨t. Aber we wir ausla¨ndischen Deutschlehrer diese Erscheinung im Deutschuntericht reflektieren ko¨nnen, ist eine Aufgabe, die wir u¨bernehmen mu¨ssen. Alle Anglizismen auszuschlieben wa¨re nach meiner Ansicht eine anachronistische Haltung, die im Zeitalter der Globalisierung nicht mehr erlaubt ist.
Ich mo¨chte folgendes vorschlagen: Angliszismen, Internationalismen und Auglisierungen angemessener- und beschra¨nkterweise im Deutschunterricht zu u¨bernehmen. Z.B. Internationalsimen wie Rezeption, Professor, Doktor und Poltik Anti- Ex-, Extra-, Super- und -los, -bar, -ologe, -ismus, -ist und Anglizismen wie Hotel, Intercity-Zug, Trampermonats-Ticket, Jogging, joggen u.s.w. Damit Ko¨nnen wir erreichen, dass Deutschlernende keine Angst mehr haben, Deutsch zu lernen, da sie in der deutschen Sprache vertraute Wo¨rter finden und damit das Vorurteil abbauen, dass Deutsch eine schwere Sprache sei.
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