누리과정 보육프로그램을 적용한 유아음악수업 지도방안 연구 : 만 3-5세를 중심으로 = A study on a music lesson plan for infants which applied the nuri curriculum child care program - Focusing on 3 to 5 year-old infants -

국문 초록 (Abstract)

본 논문은 취학 전 만3-5세 유아들을 대상으로 2013년부터 본격적으로 시행되고 있는 누리과정 교육프로그램을 이용하여 유아음악교육에 관한 수업지도안을 작성하는 데에 목적이 있다.
이론적 배경으로 현대의 음악 교육 학자들의 유아음악교육에 대한 정의를 살펴보고, 유아들의 발달적 특징과 유아교육에 대한 전반적인 지식을 연구함으로써 유아음악교육의 중요성과 필요성에 대해 알아보았다.
본 논문 연구를 통해 유아교육기관의 음악수업은 흥미위주의 음악수업만 다루며 음악이론에 대한 내용은 다루지 않는 다는 것을 알았고, 음악과 함께 음악이론에 대한 기본적인 지식을 습득시켜 주기에 만3-5세의 유아에게 적합하다는 생각을 하게 되었다.
현재 유아교육기관에서 쓰이는 「만 3-5세 연령별 누리과정」을 기본적으로 적용하고, 음악교수학습의 원리, 교수학습의 내용, 내용에 따른 방법을 이용하여 새로운 지도 방안을 제시하려고 하였다.
본 논문은 유아들의 음악교육을 위해 하나의 연간계획서에 기초한 연령별 주간계획서를 가지고 교육이 이루어질 수 있는 지도안을 계획하였으며, 유아들이 만 3세에서 만 5세가 되는 과정에 점차 심화되어 나가는 활동을 통해 자연스럽게 음악에 대한 단계적인 학습을 이루어질 수 있도록 지도방안을 연구 하게 되었다.
본 연구가 앞으로 유아음악교육에 도움이 되길 바라고, 다양하고 창의적인 유아음악 교수법이 창안되기를 기대하는 바이다. 또한 유아음악교육에 대한 활발한 연구가 이루어지고 지도방안이 제시되어 유아의 음악 교육 현장에서 활용되기를 기대한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to make a music lesson plan for infant by using the nuri curriculum education programs which have in earnest been carried out for 3 to 5 preschoolers since 2013.
It examined modern musical education scholars' definition of musical education for infants as the theoretical background and checked the importance and necessity of musical education for infants by studying their developmental characteristics and general knowledge about early childhood education.
The study of this paper has found that the present early childhood education institutions don't treat contents about musical theories, but do music classes focusing on interest only. The necessity of systemized musical education of early childhood. And as it is judged that 3 to 5 year old infants are suitable for teaching basic knowledge about musical theories with music, it composed a music lesson plan.
As for the music lesson plan, it tried to suggest a new lesson plan by applying 「3 to 5 year-old nuri curriculum by age」 used in the present early childhood education institutions to it basically and using principles of musical teaching and learning, contents of teaching and learning, and methods according to contents. The lesson plan was planned to be educated with plans for the week by age based on an annual plan for musical education of infants and was studied to make infants learn music by learning by step naturally through the activities which are gradually deepening in the process that they get to be 3 to 5 years old.
It is hoped that this paper will be helpful for musical education for infants in the future and it is expected that various and creative music teaching methods will be created. And as studies on musical education for infants will be actively done and teaching methods will be suggested, they will be expected to be utilized in fields.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 목적 1
• 2. 연구방법 및 범위 3
• Ⅱ. 유아음악교육의 필요성 및 교수학습 방법 4
• 1. 유아음악교육의 필요성 4
• 2. 유아음악교육의 학습원리 8
• 3. 유아음악교육의 교수학습 내용 및 방법 10
• 1) 음악 감상하기 11
• 2) 노래 부르기 14
• 3) 악기 연주하기 16
• 4) 신체 표현하기 18
• 5) 창작하기 20
• 4. 유아음악교육에서의 교사교육과 교사의 역할 22
• Ⅲ. 누리과정에서의 유아음악교육 프로그램 25
• 1. 누리과정에서의 영역별 지도원리 25
• 2. 누리과정에서의 음악수업 지도방안 월간계획 29
• 1) 만 3세 음악수업 월간계획안 29
• 2) 만 4세 음악수업 월간계획안 38
• 3) 만 5세 음악수업 월간계획안 47
• 3. 누리과정에서의 음악수업 일일지도방안 55
• 1) 만 3세 음악수업 일일지도방안 55
• 2) 만 4세 음악수업 일일지도방안 56
• 3) 만 5세 음악수업 일일지도방안 57
• Ⅳ. 누리과정을 적용한 유아음악교육 음악수업지도방안 58
• 1. 유아음악교육 음악수업지도 계획안 58
• 2. 유아음악교육 음악수업지도방안 60
• 1) 음악수업지도방안 연간교육계획안 60
• 2) 연령별 음악수업 일일지도방안 61
• (1) 만 3세 일일지도방안 61
• (2) 만 4세 일일지도방안 66
• (3) 만 5세 일일지도방안 71
• Ⅴ. 결론 76