KCI등재
미디어 리터러시 교육의 관점에서 본 청소년의 인터넷 위험행동에 영향을미치는 요인 탐색 = Exploring the impact factors of teenagers’ online risky behaviors with focus on media literacy education
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학술지명
권호사항
발행연도
2015
작성언어
Korean
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KCI등재
자료형태
학술저널
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101-129(29쪽)
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10
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이 연구의 목적은 청소년의 일상적 인터넷 위험행동에 대해 이용자 특성, 이용행태, 미디어 리터러시 요인이 미치는 영향을 탐색하는 것이다. 인터넷 위험행동을 불법행위, 언어폭력, 선정성으로 구분하고, 각 위험행동에 예측변인들이 미치는 영향을 위계적 중다회귀분석으로 분석해보았다. 그 결과, 성별은 모든 위험행동에 영향을 미치는 요인이었으며, 연령이 높을수록 불법행동과 선정성 위험행동이 증가하는 것으로 나타났다. 인터넷 이용 시간은 언어폭력이나 선정성 위험행동에 정적 영향력을 미쳤으며, 인터넷 이용행태에 따라서 각 위험행동에 미치는 영향이 달라졌다. 미디어 리터러시 변인 중에서 미디어 이용기술 리터러시는 위험행동에 미치는 영향이 없었지만, 미디어 표현 리터러시나 참여 리터러시는 각 위험행동 유형에 정적 영향을 미쳤다. 연구 결과를 바탕으로 청소년의 성별과 연령, 인터넷 이용 행태 등에 따라서 인터넷 위험행동 요인별로 예방교육이 실시될 필요가 있으며, 이용기술 위주의 리터러시 교육으로는 인터넷 위험행동을 줄일 수 없으며, 표현 및 참여 리터러시 능력, 윤리적 사용이나 통제력을 갖출 수 있도록 교육 내용을 재구성할 필요가 있음을 제안하였다.
더보기This study examines the online risky behaviors of adolescents and impact of their demographic traits, internet use behaviors and media literacy competence. Three major risky behaviors such as unlawful acts, verbal violence, and sexual deviation were analyzed in relation with key predictor variables. Multiple regression analysis revealed a varying extents of influence of predictors according to the types of risky behaviors of teenagers. While the gender is identified as a strong predictors of all three risky behaviors, the age is positively related to unlawful acts such as illegal downloading, ID theft, etc. and access to prohibited sexual contents. The more time they spent with internet, the more likely they seemed to commit risky behaviors. The types of internet content use were significantly associated as well. Media literacy competence of adolescents, the key concern of this study, suggested a few interesting points. Unlike our assumption that media literacy would reduce the risks or harm, teenagers with more competence in media expression and participation were engaged in more online risky behaviors. Digital media technology skills, which have been a major part of media education curriculum in many schools and have no significant impact on risky behaviors. The findings of this study strongly suggest the need for reconsideration of the role and effectiveness of media literacy education and its curriculums. Further research is needed to shed more lights on the preventive effect of media literacy education and policy implications.
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2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
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2002-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
1999-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.14 | 2.14 | 2.17 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.34 | 2.47 | 2.766 | 0.54 |
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