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교육제도에서 스포츠와 사회적 지위에 관한 연구 Ⅲ = A Study on the Sports and Social Status in Educational Institution Ⅲ
저자
강신욱 (단국대학교)
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학술지명
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발행연도
2009
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
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학술저널
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131-148(18쪽)
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The prime goal of the present study was to find out the relationship between sport participation and social
status in educational institution succeedingly previous studies(Kang, 1989, 1999). In addition, the study
attempted to survey the actual condition of role of sport that contribute to formulating the students' school
spirit. 967 students were collected from 48 middle, high schools and university located in Seoul as subjects
using multi-stage stratified cluster sampling method from April to June, 2009. Social status and school spirit
through sport were measured by the scale used previous studies(Coleman, 1961; Eitzen, 1976; Friesen, 1968;
Kang, 1989, 1999; Thirer & Wright, 1985). Mean and order were produced by items, ANOVA and 2-way
ANOVA were used to test the mean difference at α level .05. In comparison with results of previous studies,
the significant results obtained from this procedure were as follows;
1. Same gender student-athletes have comparatively lower status than good students and student union
leading students among both male and female students.
2. Female student-athletes have the lowest status among male students. Otherwise, male student-athletes
have the second status following appearance among female students.
3. The school spirit determinant factor among male students is peer relations, educational environment,
tradition, advanced school entrance rate/percentage of employment, and sports in that order. In case of female
students, educational environment, peer relations, advanced school entrance rate/percentage of employment,
tradition, and sports in that order.
In conclusion, there is a negative relationship between sports participation and social status in Korean
educational institution as same as 10 and 20 years ago. Sports is nearly the lowest-ranking factor that
influences students' social status and school spirit among same gender students. However, it shows changing
aspects that male student-athletes is evaluated positively among female students.
학교 운동선수들의 사회적 지위를 탐색한 선행 연구들(강신욱, 1989, 1999)에 후속하여 이 연구는 10년 주기로 선수들의 사회적 지위와 함께 애교심 형성에 기여하는 학교운동부의 역할 변화를 관찰하고자 하였다. 연구를 위해 2009년 4월부터 6월까지 다단계 유층집락표집법을 이용하여 서울특별시의 48개 중·고·대학교에서
967명을 표집하였으며, 조사도구는 선행 연구(강신욱, 1989, 1999; Coleman, 1961; Eitzen, 1976; Friesen,1968; Thirer & Wright, 1985) 시 사용하였던 설문 내용을 재사용하였다. 이상의 과정을 거쳐 다음의 결론을도출하였다. 첫째, 남녀 학생 모두의 집단에서 동성의 운동선수는 학업이 우수한 학생, 학생활동의 리더인 학
생 다음으로 비교적 하위의 사회적 지위를 갖는다. 둘째, 남자 중학생과 여자 대학생, 성적이 상위인 남학생과 하위인 여학생, 신체적 여가활동을 즐기고, 전통적으로 우수한 실적의 운동부가 없는 학교에서 동성의 운동선수는 비교적 상위의 지위를 갖는다. 셋째, 남학생 집단에서 여학생 운동선수는 외모, 사회적 배경, 학업,
학생활동 다음으로 최하위의 사회적 지위를 갖는다. 반면에 여학생 집단에서 남학생 운동선수는 외모 다음으로 차상위의 지위를 갖는다. 넷째, 대학생, 성적이 상위인 학생, 신체적 여가활동을 즐기고, 전통적으로 우수한 실적의 운동부가 있는 학교의 여학생 집단에서 이성의 운동선수는 비교적 상위의 지위를 갖는다. 다섯째,
남녀 학생 모두의 집단에서 학교운동부는 최하위의 애교심 결정 요인이다. 여섯째, 대학생, 성적이 상위인 남학생과 하위인 여학생, 신체적 여가활동을 즐기는 학생, 그리고 전통적으로 우수한 실적의 운동부가 있는 학교에서 학교운동부는 비교적 상위의 애교심 결정 요인으로 평가된다. 이상의 결과를 10년 전, 20년 전의 연
구들과 비교할 때 동성 집단에서 학원스포츠는 여전히 하위의 사회적 지위 및 애교심 결정 요인으로 위치해있다고 볼 수 있다. 다만 여학생 집단에서 남학생 스포츠는 상당히 긍정적으로 평가되는 변화 양상을 보이고있다. 이와 같은 현상은 근래의 다양한 노력에도 불구하고 학교운동부가 개선의 여지를 적지 않게 내포하고
있음을 반증한다. 따라서 학교운동부를 포함해 학교체육 전반에 걸친 내실화 노력이 부단히 계속되어야 하는데, 선수들의 수업권 회복과 폭력․성폭력으로부터의 보호 등을 강력히 실천하기 위해 학내에 지역의 시민사회가 동참하는 가칭 '운동부 학사관리위원회'를 시급히 설치할 필요가 있다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-05-03 | 학술지명변경 | 한글명 : 한국스포츠사회학회 -> 한국스포츠사회학회지 | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
1999-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.2 | 1.2 | 1.18 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.28 | 1.39 | 1.147 | 0.22 |
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