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초등 예비여교사의 체육수업 태도가 자아탄력성과 교우관계에 미치는 영향 = The Effect of Physical Education Class Attitudes of Pre-primary Female Teachers on Ego Resilience and Friendship
저자
발행기관
학술지명
한국체육교육학회지(Journal of Korean Society for the Study of Physical Education)
권호사항
발행연도
2024
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
1-14(14쪽)
제공처
목적: 본 연구는 초등 예비여교사의 체육수업 태도가 자아탄력성과 교우관계에 미치는 영향을 실증적으로규명하는데 목적이 있다.
방법: 이를 위해 2023년 J도의 교육대학교에 재학 중인 초등 예비 여교사 378명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, SPSS 26.0을 활용하여 빈도분석, 탐색적 요인분석, 상관분석 및 다중회귀분석을 실시하여 다음과 같은 결과를 도출하였다.
결과: 첫째, 초등 예비 여교사의 체육수업 태도는 자아탄력성의 흥미에 28.7%, 감정조절에 21.3%, 긍정성에19.6%의 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 초등 예비 여교사의 체육수업 태도는 교우관계의공감성에 30.6%, 주도성에 31.7%의 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
결론: 본 연구는 초등 예비 여교사의 체육수업 태도가 자아탄력성과 교우관계에 미치는 영향을 실증적으로검증하였으며, 현장에 적용 가능한 이론적 토대를 제공하는데 의의가 있다고 판단된다.
Purpose: The purpose of this study is to empirically investigate the effect of physical education class attitudes of elementary school pre-service female teachers on self-resilience and companionship.
Method: To this end, a survey was conducted on 378 elementary school pre-service female teachers attending J-do University of Education in 2023, and frequency analysis, exploratory factor analysis, correlation analysis, and multiple regression analysis were conducted using SPSS 26.0 to derive the following results.
Results: First, it was found that the attitude of female elementary school teachers in physical education classes had a positive effect of 28.7% on interest in self-resilience, 21.3% on emotional control, and 19.6% on positivity. Second, it was found that the attitude of female elementary school teachers in physical education classes had a positive effect of 30.6% on empathy in companionship and 31.7% on initiative.
Conclusion: This study empirically verified the effect of physical education class attitudes of elementary school pre-service female teachers on self-elasticity and companionship, and it is judged to be significant in providing a theoretical foundation applicable to the field.
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