네트워크 텍스트 분석을 이용한 세계적 수준의 전문대학(WCC) 운영 우수사례 분석 = A network text analysis of best practices of World Class College(WCC)

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this paper was to draw implications for an effective management of korean colleges through the study of exemplary management cases of World Class College(WCC) using the Network Text Analysis. To do this, best practices in management and administration of each WCC colleges were first collected (38 cases), then using the Network Text Analysis, key words of those cases were extracted and analyzed by looking at their structural characteristics as well as the relationships between those key words.
The results showed that the words ‘improvement’, ‘global’, ‘training’, ‘abroad’, ‘employment’, ‘reinforcement’ had high level of degree centrality and Eigen vector centrality. This implies that those key words have high frequency of exposure as well as degree of influence, meaning that they are forming a hub within the whole network. It was also found out that there were four types(cluster 1~4) of clusters formed by the networks between the 65 key words that were extracted. Cluster 1 was found to mainly explain aspects related to the word ‘global’, ‘management’ and that were linked with key words such as ‘reinforcement’, 'system', ‘building’, 'ability' and 'abroad'. For cluster 2, the following words ‘employment’, ‘student counselling’, were found to be linked together to with key words such as 'student', 'development', ‘support’, and ‘career’. Cluster 3 was found to mainly explain aspects of training talented individuals that were linked to the key words ‘talented person’, ‘personality’, ‘leadership’ and ‘innovation’. In the case of cluster 4, industrial-college cooperation were represented by key words such as ‘industry’, ‘professionalism’, ‘in business’,‘association’, ‘manpower’, and ‘cooperation’, that were interconnected and were found to be associated with industry-college cooperation. Based on these results, future orientations and policies for education and management of korean colleges were proposed as well as implications for future research.

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 네트워크 텍스트 분석방법을 이용하여 세계적 수준의 전문대학 운영 우수사례를 분석함으로써, 전문대학의 효과적인 교육 및 운영에 대한 시사점을 제공하는 데 있다. 이를 위해서 세계적 수준의 전문대학(WCC) 운영과 관련된 각 WCC 대학의 운영 우수사례 조사를 실시하였다. 조사를 통해 수집된 총 38편의 우수사례 내용을 네트워크 텍스트 분석방법을 적용하여 WCC 운영 우수사례의 주요어를 도출하고, 주요어 간의 구조적 특성과 관계를 분석하였다.
연구결과, 향상, 글로벌, 양성, 해외, 취업, 강화 등의 주요어가 연결중심성과 아이겐벡터중심성 모두 높은 것으로 나타났다. 이는 이 주요어들이 노출빈도가 높은 동시에 영향력이 높은 중심 주요어로 전체 네트워크에서 허브 역할을 하는 것을 의미한다. 즉, WCC로 선정된 우수한 전문대학들은 향상, 글로벌, 양성, 해외, 취업, 강화 등의 주요어로 대표되는 특성을 강조하고 있는 것을 의미한다. 그리고 65개의 핵심 주제어 사이의 네트워크는 4개 유형의 클러스터를 형성하고 있었다. 클러스트 1은 글로벌과 운영을 중심으로 향상, 시스템, 구축, 능력, 해외 등의 주요어와 연계되어 글로벌 역량 강화 및 지원시스템 구축을 의미하고 있었다. 클러스트 2는 취업과 상담을 중심으로 학생, 개발, 지원, 커리어, 관리 등의 주요어와 연계되어 학생 취업 및 경력관리지원을 의미하며, 클러스트 3은 양성과 융합을 중심으로 인재, 인성, 리더십, 창의 등의 주요어와 연계되어 차별된 인재 양성을 의미하고 있었다. 클러스트 4는 산업체와 전문성을 중심으로 실무, 연계, 인력, 협력, 산학 등의 주요어와 연계되어 현장 전문성을 의미하고 있었다. 이러한 연구결과를 토대로 전문대학의 교육 및 운영에 대한 시사점을 제공하고 연구결과 활용 및 후속연구를 위한 사항을 제언하였다.

참고문헌 (Reference)

• 1 최영출, "한국행정학의 연구경향 분석: 네트워크 텍스트 분석방법의 적용" 한국행정학회 45 (45): 123-139, 2011
• 2 박한우, "한국어의 내용분석을 위한 KrKwic 프로그램의 이해와 적용 : Daum.net에서 제공된 지역혁신에 관한 뉴스를 대상으로" 한국자료분석학회 6 (6): 1377-1387, 2004
• 3 박수정, "지방교육자치 연구경향 분석(1991~2010)" 한국교육행정학회 29 (29): 261-288, 2011
• 4 손경옥, "전문대학생의 학교만족도 측정도구 개발" 한국농·산업교육학회 46 (46): 71-98, 2014
• 5 한국직업능력개발원, "전문대학 학사운영 개선방안 연구" 한국직업능력개발원 1999
• 6 최수정, "전문대학 졸업생의 경력경로 유형과 실태: 1960년대 세대를 중심으로" 한국농·산업교육학회 47 (47): 27-48, 2015
• 7 교육부, "전문대학 육성 방안" 교육부 2013
• 8 박진아, "전문대학 교육경쟁력 강화의 주요쟁점 분석 연구" 한국외국어대학교 2014
• 9 한주희, "전략적 인적자원개발(SHRD) 관점에서의 전문대학 교육과정 개발 - C대학 애니메이션과 사례를 중심으로 -" 한국농·산업교육학회 42 (42): 99-123, 2010
• 10 박기범, "의미연결망 분석을 통한 사회과 교육과정의 이해 - 초등 2007개정 교육과정을 중심으로 -" 한국사회과교육연구학회 49 (49): 57-69, 2010
• 11 김종욱, "의미망 분석을 이용한 전국 고등학교 직업교육 연구대회 출품작 분석" 한국직업교육학회 32 (32): 57-72, 2013
• 12 차혜경, "온라인 커뮤니티 참여 고령자 간 공유된 의미구조 분석: 의미연결망 분석을 중심으로" 한국사회복지정책학회 41 (41): 325-349, 2014
• 13 박은아, "연결망분석을 통한 사회과 교육과정의 통합적 내용 구성" 이화여자대학교 2003
• 14 김용학, "사회네트워크분석" 박영사 2011
• 15 한관종, "사회과학 방법론으로서의 연결망 분석기법 적용의 의의와 연구과제 : 의미의 연결망 분석을 중심으로" 10 (10): 219-235, 2003
• 16 한성원, "사회과 교육과정 내용에 나타난 의미의 연결망 구조와 분석" 이화여자대학교 2003
• 17 손동원, "사회 네트워크 분석" 경문사 2005
• 18 배상훈, "마이스터고 연구의 동향과 과제: 네트워크 텍스트 분석 및 내용분석" 한국직업교육학회 33 (33): 83-104, 2014
• 19 정철영, "능력중심사회 실현을 위한 전문대학의 역할과 과제" 한국전문대학교육협의회 부설 고등직업교육연구소 2014
• 20 이수상, "네트워크 분석 방법론" 논형 2012
• 21 이기우, "고등직업교육 중심 기관으로서의 전문대학의 역할과 과제" 2-7, 2013
• 22 박태준, "고등교육기관의 전문 학위제도 연구" 한국직업능력개발원 2011
• 23 최영출, "‘지속가능한 지역발전’ 개념의 정책적 핵심요소 분석" 한국도시행정학회 25 (25): 49-70, 2012
• 24 OECD, "Tertiary Education for the Knowledge Society"
• 25 Wasserman, S, "Social Network Analysis: Methods and Applications" Cambridge University Press 1994
• 26 Scott, J, "Social Network Analysis a Handbook" SAGE 2000
• 27 Bonacich, P, "Power and Centrality : A Family of measure" 92 (92): 1170-1182, 1987
• 28 최경호, "Network Structure and Analysis on the Meaning of Probability ‧ Statistics in the High School Mathematics Curriculum" 한국통계학회 15 (15): 245-254, 2008
• 29 Davies, A. J, "Manufacturing best practice and performance studies: a critique" 22 (22): 289-305, 2002
• 30 Jang, H. Y, "Cultural differences in organizational communication: A semantic network analysis 1" 44 (44): 31-59, 1994
• 31 Vlieger, E, "Content Analysis and the measurement of meaning: The visualization of frames in collections of messages" 3 (3): 28-50, 2011
• 32 Sowa, J. F, "Conceptual Structures: Information Processing in Mind and Machine" Addison-Wesley 1984
• 33 Popping, R, "Computer-assisted Text Analysis" Sage 2000
• 34 Heibeler, R, "Best practices – building your business with customer-focused solutions" Simon & Schuter 1998
• 35 Cox, C, "Best practice marketing for regional tourism destinations" 28 (28): 524-540, 2011
• 36 교육부, "2013년 세계적 수준의 전문대학(WCC)지정·운영 기본계획" 교육부 2013
• 37 교육부, "2013년 세계적 수준의 전문대학(WCC)10개교 선정"