공군사관생도 선발시험과 생도생활 성취도와의 관계 연구: 학업성적과 생활성적을 중심으로 = A study on the relationship between the Airforce Academy cadet selection test and cadet achievement: Focusing on the academic and discipline performance
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발행연도
2023
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-주제어
KDC
300
자료형태
학술저널
수록면
45-57(13쪽)
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본 논문의 목적은 공군사관생도 선발시험과 생도생활 성취도(학업성적, 생활성적)와의 관련성을 규명하여, 우수 사관생도 선발을 위한 시사점을 제안하는 것이다. 이를 위해 먼저 현행 공군사관학교 선발시험 제도를 개관한 후, 공군사관생도 151명을 대상으로 선발시험 성적과 사관학교 입학 이후 학업성적, 그리고 생활성적 간의 관련성을 분석하였다. 주요 결과로 먼저 상관분석에서 종속변인인 학업성적과 생활성적 간에는 유의한 정적 상관이 확인되었다. 다음으로 선발시험 5개 종목과 학업성적 간에는 1차시험 성적과 고교시절의 학생부 성적만이 학업성적과 유의한 정적 상관을 나타냈으며, 선발시험과 생활성적 간에는 면접성적과 한국사시험만이 유의한 정적 상관을 나타냈다. 다음으로 각각의 선발시험 종목이 생도생활 성취도에 미치는 영향을 확인하기 위해 다중회귀분석을 실시한 결과, 학업성적에는 선발시험 중 학생부 성적만이 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 나머지 종목의 영향력은 유의미하지 않았다. 생도생활 생활성적에는 선발시험 중 면접시험만이 유의미한 영향을 미쳤으며, 나머지 종목의 영향력은 유의미하지 않았다. 마지막으로 본 연구의 시사점과 한계를 논의하고 선발제도 개선방향에 대한 제안을 제시하였다.
더보기The purpose of this paper is to identify the relationship between the Air Force Cadet Selection Test and cadet life achievements (academic and discipline performance) and suggest implications for selecting excellent applicant. To this end, the current Air Force Academy selection test system was reviewed, and then the relationship between selection test scores and academic/discipline performance after entering the military academy was analyzed for 151 cadets. As a main result, a significant positive correlation was confirmed between the dependent variables, academic performance and discipline performance, in the correlation analysis. Next, between the five selection tests and academic performance, only the first test score and high school student record showed a significant positive correlation with academic performance. Only the interview scores and the Korean History Test showed a significant positive correlation between the selection tests and discipline performance. Next, as a result of conducting multiple regression analysis to determine the effect of selection tests on cadet achievement, it was found that among the selection tests, only student records had a significant effect on academic performance. Among the selection tests, only the interview test was found to have a significant effect on academic performance during cadet life. Finally, the implications and limitations of this study were discussed, and suggestions for future improvement of the selection system were presented.
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