KCI등재
교양수업의 팀기반학습에서 팀효능감과 지각된 태만이 팀만족도와 개인의 학업성취도에 미치는 영향 = The Effect of Team Efficacy and Perceived Loafing on Team Satisfaction and Individual Academic Achievement in Team-Based Learning of General Education
저자
유경애 (중앙대학교)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2022
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
13-43(31쪽)
KCI 피인용횟수
0
제공처
본 논문은 교양교육에서 팀기반 학습을 효율적이며 성공적으로 수행하기 위해서팀효능감과 지각된 태만이 팀만족도와 개인의 인지된 학업성취도에 어떤 영향을 주는지 분석하기 위해 서울의C대학에서 2020년 2학기<창의와소통>교양과목을 수강한 학습자들(n=106)를 대상으로 각 변수들의 상관관계와 상호작용 효과를 분석하였다.분석 결과,팀효능감은 개인성과와 유의하지만,지각된 태만은 개인성과와 유의하지 않아서 팀효능감이 지각된 태만보다 개인성과에 더 중요한 요인으로 작용하였다.
특히,팀효능감 중 팀의 과제기여 확신도는 가장 영향력 있는 중요한 팀효능감으로 확인되었다.본 연구는 표준집단의 계열별,성별 분석을 하여 팀효능감,지각된 태만,팀만족도,개인의 학업성취도가 집단별로 뚜렷한 차이가 있음을 확인하였다.연구 결과, 첫째,여학생들보다 팀효능감이 더 높았던 남학생들이 팀만족도와 개인의 인지된 학업성취도가 더 높았다.이는 팀효능감이 높으면 팀만족도와 학업성취도가 높다는 가설을 뒷받침한다.둘째,인문사회계열보다 팀효능감이 더 높고 태만을 덜 지각한 이공계열 학습자들이 팀과 자신의 과제수행,팀과 자신의 역량발휘에서 점수가 더 높았다.
이는 팀효능감이 높고 지각된 태만이 적으면 더 헌신적으로 팀활동을 한다는 가설을뒷받침한다.셋째,팀효능감과 지각된 태만이 개인성과에 미치는 상호작용 효과는 두선행연구(유지원,2014;좌현숙,2020)와는 다르게 유의하지 않았다.이것은 전공교육과 교양교육에 대한 학습자 인식의 차이나 팀원들 간의 친밀도의 차이 등 다른 제3의요소가 작용하여 선행연구와 차이가 있을 수도 있다.차후 후속 연구에서는 팀효능감, 지각된 태만,개인성과를 다각적인 관점에서 연구하여 실제 교육 현장의 교수학습 전략에 활용될 수 있기를 기대해본다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-08 | 학회명변경 | 한글명 : 대학작문학회 -> 한국 리터러시 학회영문명 : The Korean Conference on College Composition and Communication -> Korean Association for Literacy | KCI등재 |
2018-01-01 | 학술지명변경 | 한글명 : 대학작문 -> 리터러시 연구외국어명 : Korean College Composition and Communication -> . | KCI등재 |
2018-01-01 | 학술지명변경 | 외국어명 : . -> The Korean Journal of Literacy Research | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2014-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2011-02-09 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Conference on College Composition -> The Korean Conference on College Composition and Communication |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.3 | 1.3 | 0 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0 | 0 | 0 | 0.37 |
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