키워드 네트워크 분석을 통한 한국 고등교육 연구 동향 분석: 「교육행정학연구」 2001∼2020년을 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 한국 고등교육 연구 동향을 탐색 및 분석하기 위해 2001∼2020년 사이에 「교육행정학연구」에 게재된 고등교육 연구물들을 대상으로 키워드 네트워크 분석을 실시하였다. 이를 위해 국내 고등교육 연구의 주요 키워드를 추출하고 각 키워드의 중심성 지수들을 살펴본 후, 2회 이상 동시 출현 키워드쌍을 중심으로 군집 분석을 실시하여 주요 연구 주제 및 연구 주제별 키워드 네트워크 패턴을 탐색하였다.
분석 결과, 한국 고등교육 연구에서 대학재정지원, 대학평가, 대학입학전형제도 등과 같은 키워드의 연결중심성 및 매개중심성이 높아 여전히 정부 정책 중심으로 고등교육 연구가 이루어지고 있음이 나타났다. 반면, 교육환경, 교육활동, 교육성과 등의 키워드들의 근접중심성이 높은 것으로 보았을 때 이들 키워드들이 고등교육 연구에서 주요 키워드들을 매개하는 역할을 하고 있는 것을 확인할 수 있다. 또한, 군집분석 결과 과거에 부족했던 것으로 지적된 학부교육, 대학생, 대학공동체, 고차원학습 등이 주요 주제로 연구되고 있다는 점이 확인되어 고등교육 연구 주제가 과거에 비해 다양화되었음을 알 수 있다.
그럼에도 불구하고 여전히 정부 정책, 특히 대학재정지원과 관련한 연구가 가장 중점적으로 이루어지고 있다는 사실은 정부의 재정지원정책이 한국의 고등교육에 큰 영향을 미치고 있으며, 동시에 한국 대학이 재정적 어려움을 겪고 있는 현실을 반영한다. 정부 정책이 고등교육에 지대한 영향을 미치는 한국의 현실을 고려했을 때 향후 고등교육 관련 연구 주제의 다양화를 위해서는 무엇보다 대학에 대한 충분한 정부의 재정지원이 선행되어야 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In order to explore and analyze Korean higher education research trends, this study conducted keyword network analysis on higher education research articles published in 「The Korean Educational Administration Research」 between 2001 and 2020. To this end, after extracting major keywords of domestic higher education research and examining the centrality indices of each keyword, cluster analysis was conducted focusing on keyword pairs that appeared at least two times to explore key research topics and keyword network patterns for each research topic.
As a result of the analysis, it was shown that higher education research is still centered on government policies because of the high degree centrality and betweenness centrality of keywords such as university financial support, university evaluation, and university admissions system in Korean higher education research. On the other hand, taking into consideration that the closeness centrality of keywords such as educational environment, educational activity, and educational performance is high, it can be confirmed that these keywords play a mediating role in higher education research. In addition, as a result of cluster analysis, it was confirmed that undergraduate education, university students, university community, and higher-level learning, which were pointed out as lacking in the past, are being studied as major subjects, indicating that higher education research topics have been diversified compared to the past.
Nevertheless, the fact that research on government policies, especially university financial support, is still the most focused reflects the fact that the government"s financial support policy has a great influence on higher education in Korea, and at the same time, Korean universities are experiencing financial difficulties. Considering the reality of Korea in which government policies have a profound influence on higher education, sufficient government financial support for universities should be preceded in order to diversify research topics related to higher education in the future.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• Ⅲ. 연구 방법
• Ⅳ. 2001∼2020년 고등교육 연구의 키워드 네트워크 분석
• Ⅴ. 결론 및 제언
• 참고문헌
• ABSTRACT