Teacher Education for Teaching Young Learners English in Korea = 어린이 영어교육을 위한 교사 교육
저자
Park, Joo-Kyung (Associate Professor, Dept. of English)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2003
작성언어
English
주제어
KDC
051
자료형태
학술저널
수록면
25-36(12쪽)
제공처
소장기관
본 연구의 목적은 한국적 문화와 상황 속에서 '어린이 영어교육'의 현황과 함께 이와 관련된 주요 현안과 과제를 살펴보고, 초등학생을 포함한 어린이들에게 영어를 효율적으로 교육하기 위한 영어교사들의 교사 교육 방안을 제시하는 것이다. 이를 위해먼저 어린이 영어교육과 관련된 잘못된 인식 및 고정관념을 살펴보고 보다 효율적인어린이 영어교육을 위한 '최적의 조건'에 대한 논의를 하였다. 아울러 한국에서의 초등영어교육 및 조기 영어교육과 관련된 현황으로 교육목표, 교육방법, 교재, 시설 및 기자재, 그리고 교사교육의 실태를 조사하고, 각 분야에서의 주요 현안과 과제를 알아보았다. 여기에는 교사교육에 대한 인식 부족, 교사교육가들을 위한 프로그램 부재, 지속적인 교사교육 프로그램 개발 및 운영을 담당하는 정규직 교사교육가 부재 등이 포함된다. 다음으로 이러한 교사 교육 분야의 문제점을 해결하고 보다 현실적 이고 발전적인 교사교육 방안을 제시하였다. 그 주요 내용으로는 교사들의 필요와 요구에 맞는 교사 교육 프로그램의 개발 및 운영, 지원 프로그램 확대, 국내·외 학회 등을 통한 정보 공유 및 공동 연구, 영어교사의 사명감 재인식, 초·증등 교사간의 대화 채널구축을 통한 연계교육의 효율성 확보 등이 포함된다.
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