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고등평생교육체제 구축을 위한 고등교육 기관 통계 개선 방안 = Study on a New Frame of Higher Education Institutions Statistics Engaging with Lifelong Education Provisions
저자
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학술지명
권호사항
발행연도
2016
작성언어
Korean
주제어
KDC
370
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
59-84(26쪽)
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0
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This Study aims to investigate a new frame of higher education statistics to support lifelong education provisions for adult learners in the changing context of higher education. This study addressed that current higher education statistics and monitoring system should be reshaped with engaging with lifelong education. This study employed literature review, delphi technique method. For this study, we have reviewed a current policy and issues of higher education engaging with lifelong learning to embrace unconventional learners of adult. Also this study has suggested a direction of higher education statistic espousing upcoming agenda of adult learners’ learning needs, widening learning opportunities within the university. Findings revealed that this study suggests the learning monitoring stage of access/opportunity- participant/support- completion for adult learners. And findings suggested that five components of participant rate, participant opportunity, characteristics of learners, learning support, and completion of the study should be newly set off to enhance lifelong education provisons. Furthermore, this study argued that current higher education statistics should be re-constructed to enhance the quality of lifelong education provisions for adult learners and build up a new statistic system. Finally, major finding indicated that existing frame of higher education statistic should be reconstructed by developing new survey item, utilizing each university’s data base in order to establish a new learning support system.
더보기본 연구는 고등교육의 고등평생교육체제로의 전환 국면에 있어, 고등평생교육의 현황과 정책을 모니터링하고, 고등평생교육체제 구축을 지원하기 위한 수단으로서 고등교육 기관 통계의 개선 방안 모색을 목적으로 한다. 이를 위해 본 연구에서는 그동안 우리나라 고등평생교육정책의 흐름을 살펴보고 고등평생교육 지원체제로서의 고등교육통계를 분석하였으며, 기존의 교육지표‧지수 연구에서 제안된 평생교육 관련 지표를 검토하였다. 이를 토대로 고등평생교육지표(안)을 제안하였고, 이를 위한 고등교육통계의 개선 방안을 제시하였다. 구체적으로는 선행연구에 대한 검토와 델파이조사 및 타당성 분석을 토대로 고등평생교육지표(안)을 진입/기회-참여/지원-이수 등 3단계에서 참여율, 참여 기회, 참여 학생 특성, 학습지원, 이수 등 5개 항목 16개 지표로 제안하였다. 아울러 이러한 지표에 대한 조사가 이루어질 수 있도록 고등교육 기관 통계의 개선 방안을 조사항목 개선, 대학정보공시 항목 추가, 대학 개별DB 연계 조사 확대 등의 차원에서 제시하였다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-06-15 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> Journal of Lifelong Learning Society | KCI등재 |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 () | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS () | KCI후보 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 () | KCI후보 |
2005-05-11 | 학회명변경 | 한글명 : 방송통신교육연구소 -> 원격교육연구소 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.43 | 1.43 | 1.34 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.27 | 1.22 | 1.468 | 0.57 |
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