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비판적 사고를 강조한 소설 읽기에 대한 중학생의 태도 분석 연구 = The Study on the Middle School Students`Literary Attitude about Novel Reading Emphasizing Critical Thinking
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2012
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Korean
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KDC
810.4
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학술저널
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327-349(23쪽)
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이 글은 비판적 사고를 강조하는 소설 읽기에 대한 학생들의 태도를 밝혀, 학생들의 문학능력을 증진하기 위한 토대를 마련하는 데 그 목적을두었었다.이를 위해 연구자는 참여 관찰,인터뷰 활동 등을 통해 비판적 사고력을 강조하는 소설 읽기 과정을 분석하였다. 연구 결과 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째,비판적 사고력을 강조하는 소설교육의 실제를 통해 중학생들은 소설 읽기를 자신의 관점에서 사고하는 것으로 이해하고 있음을 알 수 있었다. 둘째,인터뷰 내용 분석,소설 읽기 태도 평가,그리고 참여 관찰 등을 통해 비판적 사고력을 강조하는 소설 수업에 대한 학생들의 태도가 긍정적으로 바뀌었음을 알 수 있었다. 셋째,학생들은 비판적 사고력을 강조하는 소설교육에서 비평문 쓰기 과제를 통해 소설 읽기에 대한 태도를 보다 긍정적으로 바꾸었다.
더보기The aim of this paper is that examines the student`s attitude about the novel reading emphasizing the critical thinking and builds the foundation for the prompting the student`s literary competence. For this,the researcher examined the process of the novel reading emphasizing the critical thinking through participation observation, interview activity. As a result of aresearch, the conclusion is the next. First, could know that the students in the middle school understood that the novel reading was the thinking in his viewpoint through the fact of a novel teaching emphasizing a critical thinking. Second, could know that the student`s attitude about the novel classroom emphasizing the critical thinking be changed in a affirmative direction through the analysis about the interview, the assessment about the attitude in a novel reading, and participation observation. Third,the students changed their attitudes in a more affirmative direction about the novel reading through the critical essay writing assignment.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-10-12 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of CheongRam Korean Language Educatiln -> Journal of CheongRam Korean Language Education | KCI등재 |
2017-05-18 | 학회명변경 | 영문명 : Journal Of Cheongram Korean Language Education -> Cheongram Korean Language Education Association | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
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2016 | 1.07 | 1.07 | 1.17 |
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