KCI등재
플립러닝(Flipped Learning)을 이용한 초급 일본어 수업사례 연구 – 전공 학습자의 반응에 주목하여 – = A Case Study for Elementary Japanese Classes Using Flipped Learning - Focus on the Reactions of Learners Majoring in Japanese -
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2023
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
7-24(18쪽)
DOI식별코드
제공처
소장기관
本研究は日本語を専攻としている学習者を対象にした初級の日本語授業を反転授業 (Flipped Learning)で行い、学習者の反応を分析して報告したものである。 専攻として日本語を選択した学習者たちからは日本語の知識における差が見られが ちである。基礎をすでに習得している学習者もいれば平仮名の習得から始める必要が ある学習者もいる。このような異なった語学能力を持つ学習者に向けて大学で初級日 本語を教えることの意義は単なる語学スキールの向上に限らない。大学における初級 日本語授業は普遍的真理を探究する場所への案内としての役割も与えられている。 以上のような初級日本語授業の役割を果たすための方法として報告者は反転授業を 行ったが、その目的は学習者の反応から反転授業の効用性と限界を見極めるところに ある。 反転授業は事前学習と本学習そして事後学習の三段階に設計して、学習者たちの学 習時間の確保を計らった。最終評価における平均成績から考えると、この学習時間の 確保が高い達成度に繋がったかに見える。しかしながら、講義評価やそれとは別途に 実施したアンケートでは学習者に高い学習疲労度が確認された。また各個人のレベル にあった内容の授業を希望する学習者の考えも顕わにすることができた。 学習者たちの反応から本研究が得た結論は、大学における専攻としての初級日本語 授業では学習者主導が有効な面もあるものの、学習者が学問としての日本語を見る視 線を培うためには教授者の主導で進めて行く部分もあるということである。
더보기In this study, a beginner’s Japanese language class for learners majoring in Japanese was conducted using a flipped learning method, and the learners’ reactions were analyzed and reported.
Learners who chose Japanese as their major tend to see gaps in their knowledge of the language. Some learners have already mastered the basics, while others need to start by learning Hiragana. The significance of teaching elementary Japanese as a university course for learners between different language abilities is not limited to mere improvement of language skills. Introductory Japanese language classes at universities are also given a role as a guide to a place where universal truths are explored.
As a method to play the role of elementary Japanese classes as described above, the presenter used a flipped classroom and determined its effectiveness and limitations from the reactions of the learners.
The flipped classroom was designed in three stages: pre-study, main study, and post-study, in order to secure study time for learners. Considering the average grades in the final evaluation, it seems that securing this study time led to a high degree of achievement. However, a high degree of learning fatigue was confirmed among the learners in lecture evaluations and separate questionnaires. In addition, I was able to clarify the thoughts of learners who wish to have lessons that match the level of each individual.
The conclusion obtained from this research based on the responses of the learners is that, although it is effective to take the initiative in elementary Japanese language classes as a major at university, it is important for learners to develop a perspective of looking at Japanese as an academic subject. In other words, there is also a part that goes forward under the leadership of the lecturer.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)