선취업 후진학 학습자 특성 및 학습지원 방안 연구
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2015
작성언어
Korean
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학술저널
수록면
1-293(293쪽)
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1. 연구 목적
본 연구는 방송대에서 2014년도 개설한 선취업 후진학 학부 재학생들을 대상으로 하는 학습자 지원방안 구축을 목적으로 추진되었다. 프라임칼리지에서는 현재 방송대에서 추진하고 있는 “국가 스마트 후진학 교육체제 구축 사업”과 관련하여 ’14년 첨단공학부, 금융·서비스학부를 신설하고 첫해 운영을 실시하였다. 프라임칼리지 후진학 학부는 고졸선취업자와 재직자들만을 위해 신설된 학부라는 특수성을 가지며 기존 방송대 학과들과는 별도의 조직으로 배치되어 있는 등 운영과 지원에 있어서 차별성을 구축해야 할 필요성이 있다. 그러나 아직은 입학생들의 실질적인 요구가 반영되지 못하여 이를 반영한 구체적이고 세부적인 학습지원방안 구축이 필요한 상태이다. 이에 방송대 스마트 후진학 학부의 성공적인 운영과 안착, 학습자들의 중도탈락 방지를 위해 후진학 학부 학생들의 특징을 파악하고 분석함으로써 학부 운영 및 학습지원과 관련한 요구를 파악하고 이를 토대로 한 지원방안을 구체화하여 이들을 적극적으로 지원할 필요성이 제기되고 있다. 이에 따른 세부 연구목표는 다음과 같다.
첫째, 프라임칼리지 후진학 전공학부에 입학한 선취업 후진학자 및 재직자들을 대상으로, 이들의 집단적 특성과 학습 및 운영지원과 관련한 실질적인 요구를 파악한다.
둘째, 선취업 후진학자의 일과 학습 병행을 용이하게 하고 학습의 효과를 높이기 위한 학습지원방안을 조사한다.
셋째, 프라임칼리지의 현황을 반영하여 선취업 후진학자를 위한 재직자친화형 학습지원방안을 구축하여 제안한다.
2. 연구 방법 및 내용
본 연구의 연구 방법 및 내용은 다음과 같다.
첫째, 연구와 관련된 이론적 배경 및 사례조사를 실시하였다. 먼저 학습지원 관련 선행연구들을 토대로 학습지원의 개념과 범위, 사례들을 살펴보고 본 연구에 적용할 이론적 틀을 마련하였다. 또한 선취업 후진학과 관련된 선행연구들을 통해 대상자들의 특징들을 우선 파악하였다. 그리고 국내외 온라인 대학 조사를 통해 학습지원 우수사례들을 살펴보았다.
둘째, 프라임칼리지 현황 조사를 실시하였다. 프라임칼리지 입학생들의 데이터들을 활용하여 입학생 현황, 인구통계학적 특징 등을 살펴보았고, 튜터 및 직원 간담회를 통해 학생들의 특징 및 민원 유형들을 논의하여 학생들이 체감하는 학습지원 현황이 어떠한지 파악하였다. 또한 프라임칼리지에서 현재 실시하고 있는 학습지원 서비스들을 조사하여 현황 파악에 활용하였다.
셋째, 재학생 대상 연구조사를 실시하였다. 조사방법은 면담 및 설문조사이다. 면담의 경우 재학생들 중 첨단공학부 11명, 금융·서비스학부 8명 등 총 19명을 대상으로 실시하였으며, 프라임칼리지 입학동기, 학생의 학습현황 및 여건, 프라임칼리지 학습지원 현황 및 인식, 학습지원 제안 등의 내용을 면담하였다. 설문조사는 2학기 등록생 380명을 대상으로 실시하였으며 총 166명이 설문에 응하였다. 설문내용은 인구통계학적 특징, 프라임칼리지 진학동기, 재학생 학습 관련 실태, 학습지원 만족도, 필요사항 제안 등이다.
넷째, 시사점 도출 및 전문가 자문을 실시하였다. 각 연구조사별로 시사점을 도출하여 학습지원개발을 위한 주요영역과 항목들을 도출하여 기본 틀을 구축하였다. 그리고 전문가 자문을 통해 다양한 관련 기관의 학습지원 사례, 우수전략, 재직자 및 온라인학습자를 위한 전략 제안에 대한 의견을 수렴하였다. 프라임칼리지 학생들의 특징을 반영하기 위해 재직자 및 온라인학습자로 구분하여 자문을 실시하였으며, 사례조사에서 나온 우수사례도 포함시켰다.
마지막으로, 최종 학습지원방안을 도출하였다. 이론적 배경 및 연구조사, 전문가 자문을 통해 도출된 전략을 토대로 학습지원방안 구축을 위한 영역 및 범위를 구축하였고, 영역별 세부지원항목 및 전략을 도출하였다. 그리고 이를 수강 전, 신입생, 2~4학년, 졸업 등의 단계로 구분하여 단계별 학습지원 로드맵을 최종적으로 제안하였다.
3. 연구결과 및 기대효과
연구방법 및 진행내용을 토대로 도출된 연구결과는 다음과 같다.
선행연구를 통해 학습지원의 범위를 도출하였다. 학습지원의 영역을 교육내용, 강의수강, 학습과 관련된 교과영역과 학사 및 시스템, 커뮤니티 등의 비교과영역 지원으로 구분하고 이에 초점을 맞추어 연구조사를 진행하였다. 또한 선행연구에서 선취업 후진학 학습자들의 특징으로 실무역량 제고에 대한 기대, 현장실무 교육과정에 대한 요구, 기초학력 부족, 시간의 절대 부족 등의 특징을 분석하고 간담회 등을 통해 프라임칼리지 현황을 파악함으로써, 면담조사 및 설문조사의 토대를 마련하였다.
선취업 후진학 재학생에 대한 면담과 설문조사를 통해 현재 프라임칼리지 학습지원의 현황과 학생들의 요구에 대한 구체적인 내용들을 도출하였다. 학생들은 일터에서의 역량 함양과 학위 취득을 위해 프라임칼리지에 입학하였고, 특히 100% 온라인과정이라는 점과 저렴한 등록금이 프라임칼리지를 선택한 주요 이유였다. 학습에 있어서 어려운 점
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