사설학원의 교육적 기능 = (The) Educational function of private academy
저자
발행사항
청원군 : 한국교원대학교 대학원, 2007
학위논문사항
학위논문(석사)-- 한국교원대학교 대학원 : 공통사회교육전공 2007. 2
발행연도
2007
작성언어
한국어
주제어
DDC
370
발행국(도시)
충청북도
형태사항
vi, 94 p. : 삽도 ; 26 cm
일반주기명
지도교수 : 김범주
참고문헌 : p.90-91
소장기관
새로운 세기의 흐름과 더불어 사설학원은 우리나라의 경제발전과 급격한 사회 변동 속에서 발전해 오늘에 이르렀고 그 영향력에 있어 공교육 기관 다음으로 제 2의 국민 교육 기관, 평생 교육 기관으로 역할을 해오고 있다. 교육의 발전 과정에서 보면 정규 학교 교육이 기틀이 되어오고 있음에도 불구하고 정규 교육 기관이 아닌 사설 교육 기관이 생기게 된 사실을 역시 간과 할 수 없다.
본 연구에서는 이런 사설 교육 기관의 역할을 수행하고 있는 사설 학원의 교육적 기능에 대해 공교육의 대표로 자리 잡고 있는 학교와 사설 교육 기관 중 하나인 학원의 교육적 기능을 조사 분석하고 그 과정에서 드러난 문제점과 대안을 모색해보는 것으로 구성되었다.
연구를 접근해 가는 시각은 비록 개인의 설립과 운영에 따른 교육 시설이라 할지라도 교육적 측면에서 한 인간의 발전과 그에 따른 사회적, 국가적 이익, 그리고 인간만이 가질 수 있는 문화 창조 능력을 가능케 함으로써 지식과 기술, 예능 등을 후대에 전수하고 보존하는 본질적인 교육 시설이라는 점에서 넓은 의미의 공익적 개념의 틀 속에서 이해하고 접근했다는 점이다.
사설학원이 현 시대에 있어 단지 공교육의 보조적인 기능만을 담당하는 것이 아닌 학원 경영자의 독특한 교육방식과 교육철학 및 소신에 입각해 입시위주만이 아닌 인성발달이나 예체능 교육 등 창조적인 교육기관으로 그 역할과 책임을 다하도록 하고 공교육인 학교 교육과 상호 발전하기를 위한 목적으로 연구가 진행되었다.
이러한 연구의 목적에서 결과를 얻기 위한 연구 방법으로는 학원의 법제도, 조직 운영 등에 관한 것은 관련 서적, 논문, 보고서등을 통해 조사하였다. 또한 사교육의 추이와 비용정도의 범위를 위해 한국교육 개발원과 교육 인적 자원부, 통계청등의 연구 자료를 활용하였다. 이러한 연구를 통해 얻은 결론은 다음과 같다.
첫째, 학원 교육은 정치적, 사회적, 교육적 배경에 따라 변화해 왔으며 주로 공교육의 문제를 해결하기 위한 방편으로 규제, 감독을 받아왔음을 알 수 있었다. 학원 교육에 있어 나름대로의 교육적 기능을 담당해오고 있음에도 불구하고 학원 교육의 근절만이 공교육의 내실을 다할 수 있는 것으로 여겨져 왔다. 이에 따라 학원의 자율성을 보장하는 차원에서의 제도적 장치의 마련이 필요하며 질적인 성장을 도모할 수 있도록 학원 설립에 관한 규제의 완화가 필요하다는 것을 볼 수 있다.
둘째, 학원교육은 양적으로 팽창했을 뿐만 아니라, 질적으로도 청소년 선도와 사회복지 사업 등 다양한 측면에서 사회에 기여를 해 왔음을 알 수 있었다. 하지만 정부의 사교육 열풍의 근절책으로 학원 교육에 대한 부정적 인식으로 제대로 평가될 만한 기회조차 제공받지 못했었다. 이에 대해서는 학원의 근절보다 공교육인 학교 교육과 상호 보완하며 발전할 수 있는 방향을 강구해야 할 것이다.
이 연구가 지니는 궁극적 목적은 사설 학원을 국민의 교육 기관으로 위치를 재정립하며 학교와 상호 발전할 수 있는 또 하나의 교육 기관으로 거듭나게 하는데 있다.
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