한부모 가족 부모의 부모교육 현황 및 부모교육 내용에 대한 요구도 = The Realities of Single Parent Education and Needs of Parent Education Content of Single Parent

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 한부모가족 한부모의 부모교육 현황과 부모교육에 대한 요구도 및 부모교육 내용에 대한 요구도를 조사하였다. 2015년 5월 1일부터 5월 21일까지 한부모 250명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며 그 중 205부의 자료를 분석하였다. 한부모의 부모교육 현황과 부모교육 및 부모교육 내용에 대한 요구도를 알아보기 위하여 기술통계분석과, 빈도분석을 사용하였다. 본 연구는 현재 한부모가족에게 실질적으로 필요한 부모교육이 무엇인지 파악함으로써 향후 한부모가족을 위한 부모교육 프로그램 개발의 기초자료로 두는것에 의의를 두고 있다. 이에 따른 연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 한부모의 부모교육의 현황 및 욕구를 분석한 결과 부모교육에 참여한 적이 있는 한부모는 42.2%, 참여한 경험이 없는 한부모는 57.8%로 나타났다. 또한 부모교육에 참여하였더라도 51.1%가 1회 참여한 것으로 보아 한부모들의 부모교육 참여가 매우 저조한 것으로 나타났다. 참여한 부모교육 내용에는 ‘자녀발달에 관한 지식과 정보’, ‘부모자녀 관계증진을 위한 내용’ 순으로 자녀양육과 관련된 정보를 얻을 수 있는 교육을 주로 참여하였다. 반면 부모교육에 참석한적 없는 한부모들의 교육 미참석 이유로 64.2%가 시간과 비용이 맞지 않았기 때문으로 응답하였다. 다음으로 한부모가족에게 특화된 부모교육에 대한 욕구를 분석한 결과 대상자의 90%가 필요하다고 응답한 것으로 부모교육 욕구가 매우 높게 나타났다. 부모교육을 실시할 경우 ‘참여한다’의 비율이 60.1%, ‘내용에 따라 결정하겠다’가 28.4% 순으로 나타났다. 부모교육 교육방법에 대한 욕구를 분석한 결과 오프라인 교육을 가장 선호하였고 교육 횟수는 1년에 2회(39.2%), 1달에 1회(20.1%) 순으로 나타났다. 부모교육 교육장소는 약 70%가 지역사회 복지기관 및 단체를 선호하였다.
둘째, 부모교육 내용에 관한 욕구조사 결과 자녀와의 관계증진을 위한 교육내용에 대하여 가장 욕구가 높았으며 다음은 자녀의 성장 발달에 대한 이해와 학습과 진로지도영역에 대한 욕구 역시 높게 나타났다. 하지만 자녀의 습관과 행동 수정, 지도영역은 다른 교육 내용에 비해 비교적 적은 욕구를 보였다. 특히 한부모가족 지원에 대한 정보와 활용에 관한 내용으로 ‘매우필요하다’의 비율이 현저히 높았다. 대부분의 영역에서 교육요구도의 점수는 모두 높게 나타난 것으로 보아 한부모의 부모교육 요구도는 전반적으로 높다는 것을 알 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to investigate the realities of single parent education and needs of parent education content of single parent. The subjects were 205 single parents who live in Seoul and Gyeonggi province. The data were analyed with the Frequencies, percentile, means, standardization. The results were as follows.
This study found that parent education needs of subject were very high. Also, this study showed that needs for teaching methods related to parent education program were as follows: It present a high demands of single parent on participating in the parent education programs, and the single parents asked for off-line education also. Single parents in this study expressed the place where they preferred conducting educational programs for them as community organization and welfare center. Also the most difficult thing was a time limitation when the wanted to participate in the single parent education programs. A result of this study show that the number of single parents who did not participate in parent education were higher than the number of parents who did participate.
Also the number of single parents want to learn content of parent-child relationship.

목차 (Table of Contents)

• ABSTRACT
• 요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 한부모의 부모교육 현황
• Ⅳ. 한부모의 부모교육 내용에 대한 요구도
• Ⅴ. 결론 및 제언
• 참고문헌