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방과 후 프로그램에 대한 아동 및 부모 의견조사 = A survey on the views of children and parents about After-School Programs
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학술지명
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발행연도
2007
작성언어
Korean
주제어
KDC
300
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KCI등재
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학술저널
수록면
91-108(18쪽)
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본 연구는 방과 후 프로그램을 이용하는 초등학교 저학년 아동들과 부모들을 대상으로 방과후 프로그램에 대한 의견 조사를 하였다. 본 연구의 목적은 수요자 입장에서 초등학교, 보육시설, 지역아동센터 등에서 방과후 프로그램을 이용하는 아동과 부모들을 대상으로 방과후 프로그램에 대한 일반사항 및 구체적인 활동내용에 관한 의견을 알아보고자 한 것이다. 본 연구에서 도출된 결과는 방과후 프로그램 개발 및 방과후 정책개발에 기초자료를 제공하는 것에 의의가 있다. 연구결과를 보면 다음과 같다, 방과 후 프로그램에 대한 아동의견 중에서 이용 동기는 ‘부모에 의해서’가, 가장 많이 하는 활동내용은 ‘숙제 및 학습 지도’를, 함께 하고 싶은 학급 아동 수는 ‘1 ~ 10명’과 ‘11 ~ 20명’을, 원하는 교사상은 ‘부모처럼’을 가장 많이 응답했고, 가장 좋아하는 활동내용은 ‘컴퓨터, 영어, 미술’ 순이었고 반면, 가장 싫어하는 활동내용은 ‘숙제 및 학습지도, 영어, 한자, 독서 및 글쓰기’ 순이었다. 방과 후 프로그램에 대해 부모가 알게 된 경로는 ‘학교통신문’과 ‘이웃주민을 통해서’이었고 이용 이유는 ‘특기교육’과 ‘오후시간 활용’을 위해서, 이용지속 여부는 ‘계속 보낼 계획’을, 부모참여 의사는 ‘참여가 어려울 것임’이 가장 많았다. 원하는 교사상은 ‘방과 후 지도사’를, 이용 교육비의 정부지원은 ‘일부지원’과 ‘전액지원’을 가장 많이 요구하였다. 방과 후 프로그램 중 가장 중요한 활동 내용으로 ‘숙제지도와 보충학습’을, 원하는 특기교육은 ‘독서 및 글쓰기 지도’와 ‘영어’를 가장 많이 선호하였다.
더보기This research deals the survey on the views of elementary low graders and their parents about After-School Programs. The results show that children`s motives for participating in the program is mostly ‘by parents` will’. The most frequent activity is ‘homeworks and tutoring’. The most ideal number of classmates they want to be in program with is either ‘1~10 members’ or ‘11~20 members’. Their favorite activities are studying ‘computers’, ‘English’, and ‘art’, on a popularity based order. On the other hand, their most hated activities are ‘homeworks and tutoring’, ‘English’, ‘Chinese characters’, ‘reading and writing’, also on a popularity based order. When the survey asked the parents about how they came across the program, the most popular answer was ‘through school notes’, and ‘through neighbors’. Their motives in sending their kids to the program is mostly ‘to help develop specialties’ and ‘to utilize free afternoons’. On the question of whether they are planning to keep sending their kids to the program, the most popular answer was ‘keep sending’, but on the matter of parent participation, their answer was ‘skeptical’. They wanted ‘professional tutors’ for their children, and on the matter of financial supports from the government, the most popular answers were ‘partial’ and ‘full-case’. The mostimportant activity the parents are conceiving is ‘homeworks and tutoring’, and they wanted ‘reading and writing’, and ‘English’ most for their children`s specialty education.
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