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    영화 <더 퍼스트 슬램덩크 >(2023) 흥행 요인 연구 : 30~40대 밀레니얼 세대의 슬친자 신드롬을 중심으로

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    近期,電影消費趨勢呈現新趨勢。韓國戲院的韓國電影產業正面臨票房危機。 本文探討了成為票房冠軍的電影《灌籃高手》(2023)聚焦於上映初期的'30多歲和40多 歲千禧一代的‘灌籃高手狂迷症候群’現象,可用於分析本片觀眾的懷舊營銷,包括快 閃店、加油放映、N次觀影(活動)、舞台問候等體驗式內容,製作及放映科技的發 展,敘事與導向因素。 本文根據世代特徵對票房成功因素進行了分析,以確定哪些 因素影響了這一代人的票房成功。本研究基於分析韓國電影面臨戲院票房危機時電影與觀眾之間的互動,旨在因 應未來韓國電影產業在韓國戲院的票房危機。 同時目的是在製作者和觀眾之間建立 共識,激發觀眾的持續參與和興趣。 鑑於目前還沒有從文化創意產業(文化內容) 角度分析電影票房因素的學術研究,本研究可以作為韓國對電影《灌籃高手》(2023) 展開討論的先例, 這點是具有重要意義。從貫穿古今的角度分析特定世代的電影消 費傾向,對於理解特定世代的社會現象、理解文化內涵提供有意義的啟示。 由於在韓國戲院比韓國電影以外國電影為主票房熱潮,之所以選擇外國電影作 為分析對象。本文通過對30多歲~40多歲的千禧一代假定的灌籃高手狂迷的留言, 客觀地考察了灌籃高手狂迷的一般模式,並重點關注運用於菲斯克·約翰的接受者理 論、哈布瓦克斯·莫里斯的集體記憶理論和亨利·詹金斯的粉絲圈理論來進行了研究。根據CGV統計,基於上映初期票房主導的年齡段和性別為30多歲~40多歲的 男性,聚焦世代特徵,通過深度訪談法嘗試分析電影票房的影響因素。 通過對少數 人隨機選擇的受試者來進行密集和深入的訪談並得出共同的世代特徵,能夠獲得有 意義的研究結果。 由於他們是90年代灌籃高手世代的活的見證人和該領域的專家, 因此本文提示他們的答案對於反映票房現像很有價值。此外,本文顯示理解文化創 意產業(文化內容)中所包含的人文價值的一個重要領域,因為它是改善我們生活 的重要因素。30多歲和40多歲的千禧一代會對記憶做出反應,但最終,僅僅因為所有作品都 能喚起記憶並不會在很長一段時間內對流行產生影響。《灌籃高手》所獨有的熱情、 努力、友誼等特質, 激發了人們觀看和解讀文本的慾望,並通過將其應用到個人社 會體驗中來創造意義。30多歲~40多歲的千禧一代會對記憶做出反應,但最終,僅 僅因為所有作品都能喚起記憶並不能在很長一段時間內對流行產生影響。《灌籃高 手》所獨有的熱情、努力、友誼等特質,激發了人們觀看的慾望,並通過將其應用到 個人社會體驗中來解讀文本而創造意義。特別是,真誠的敘述為當今掙扎的現代人 創造了‘同理心’。由於動漫的性質,主角在30年後依然是學生,這給人們帶來了完 美的回憶,這也是與其他懷舊電影續集的不同之處。由於動漫的性質, 主角在30年 後依然是學生, 這給人們帶來了完美的回憶,這也是與其他懷舊電影續集的不同之 處。30~40多歲的千禧一代主要通過觀看電影來消費電影的傾向是由於“原創的力 量”,儘管他們是位於經濟活動中的地位,但他們就喜歡熟悉的東西而不享受購買商 品、參加快閃店、以及舞台問候等體驗內容,這是一種不喜歡新奇獨特事物的'世代 傾向'。 通過結合 2D和3D的生產技術,巧妙地實現了電影裡面人物的動作。 過去M一代的“傑作”,與當前Z一代的技術因素相結合,進行了重新製作,成為可以覆蓋 所有世代的內容。這就是文化創意產業(文化內容)所追求的賦予跨越過去和現在 的當代性的意義。

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    Recently, movie consumption trends are showing a new trend. This paper analyzes the ‘Crazy for Slam Dunk syndrome’ Focusing on millennials in their 30s and 40s' in the early days of the release of the movie <The First Slam Dunk>(2023), which ranked first at the box office during Korean film industry is facing a box office crisis in Korean theaters,that can be used to analyze the audience of this film, which factors among nostalgia marketing that experiential content including pop-up stores, cheering screenings, N-th viewings (events), stage greetings, etc., development of production and screening technology, narrative and directing, The box office success factors were analyzed in relation to generational characteristics to determine which factors influenced this particular generation to lead the box office hit. This study is based on analyzing the interaction between movies and audiences at a time when Korean movies are facing a box-office crisis in theaters, and aims to respond to the future box-office crisis of the Korean film industry in Korean theaters. The goal is to construct bond of sympathy between producers and visitors and to stimulate continuous participation and interest of visitors. This film can serve as a precedent study in Korea to start a discussion on the film <The First Slam Dunk> (2023), given that there is no existing academic research that analyzes movie box office factors from a cultural content(creative industry) perspective. There is significance in that. Analyzing the tendencies contained in the film consumption of a specific generation from a perspective that penetrates the past and present provides meaningful implications for understanding cultural implications by understanding the social phenomenon of a specific generation. The subject of the study was selected as the subject of analysis because foreign films are more popular than Korean films in Korean theaters. This paper objectively examines the general pattern of ‘Crazy for Slam Dunk’ through a review of presumed ‘Crazy for Slam Dunk’ of the millennial generation in their 30s and 40s, and Research was conducted focuses on Fiske John's recipient theory, Halbwachs Maurice's collective memory theory, and Jenkins Henry's fandom theory. According to CGV statistics, based on the fact that the age and gender that led the box office in the early days of release were men in their 30s and 40s, we focused on generational characteristics and attempted to analyze the factors contributing to the movie's box office success through in-depth interviews. We were able to obtain meaningful research results by conducting intensive and in-depth interviews with few interviewee but randomly selected group of subjects and deriving common generational characteristics. Since they responded as living witnesses to the slam dunk generation of the 90s and as experts in the field, this paper suggests that their answers are valuable in reflecting the box office phenomenon. In addition, it suggests that it is an important area to understand the humanistic value contained in cultural content because it is an essential element in life that improves our lives.
    Millennials in their 30s and 40s respond to memories, but ultimately, just because all works evoke memories does not have an effect on popularity over a long period of time. The unique characteristics of Slam Dunk, such as passion, effort, and friendship, stimulate people's desire to watch and interpret the text and create meaning by applying it to individual social experiences. In particular, authentic narratives have created ‘empathy’ for modern people who are struggling today. Due to the nature of animation, the main character remains the same as a student even after 30 years, which brings back perfect memories and serves as a difference from other nostalgia movies produced as sequels. The tendency of Millennials in their 30s and 40s to consume movies mainly through watching movies is due to the 'power of the original', and despite their economic status, they prefer familiar things over experiential content such as purchasing goods, pop-up stores, and stage greetings. A ‘generational tendency’ to not enjoy new and unique things has emerged. Movement was sophisticatedly realized through production technology that combined 2D and 3D. The ‘masterpieces’ of the past M generation were remade by combining them with technical elements for the current Z generation, becoming content that can encompass all generations. This is the meaning of giving the contemporaneity that crosses the past and present that cultural content aims for.

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    최근 영화 소비 트랜드는 새로운 경향을 보이고 있다. 본 논문은 한국 극장 내 한국영화 산업의 흥행 위기를 맞이하고 있는 이 시기 박스 오피스 1위를 기 록한 영화 <더 퍼스트 슬램덩크>(2023)의 개봉 초창기 ‘30~40대 밀레니얼 세대 의 슬친자 신드롬’에 주목하여 이 영화의 수용자 분석에 활용될 수 있는 노스 탤지어 마케팅과 더불어 팝업스토어, 응원상영회, N차 관람(이벤트), 무대인사 등을 포함한 체험형 콘텐츠, 제작·상영 기술의 발전, 서사 및 연출 요인 중 어 느 요인이 이 특정 세대로 하여금 흥행주도에 영향을 끼쳤는지 세대적 특성과 연관지어 흥행요인을 분석한 것이다. 이 연구는 한국영화의 극장 내 흥행 위기를 맞이하고 있는 현 시점에서 영화 와 관람객의 사이의 영화 흥행의 상호작용을 분석하는데 기반이 되어 한국극장 내 향후 한국 영화산업의 흥행 위기에 대응하고자 하며, 동시에 제작자와 관람 객 사이에 공감대를 구축하고, 관람객의 지속적인 참여와 흥미를 유발하는 것 을 목표로 한다. 이 영화는 문화콘텐츠 관점에서 영화 흥행요인을 분석하는 기 존의 학문적 선행연구가 존재하지 않다는 점에서 영화 <더 퍼스트 슬램덩 크>(2023)라는 영화에 대한 논의를 시작하는 한국의 선행연구가 될 수 있다는 것에 의의가 있다. 과거와 현재를 관통하는 관점에서 특정 세대의 영화 소비 속에 내포된 경향성을 분석하는 것은 특정 세대의 사회현상을 이해함으로써 문 화적 함의를 이해하는데 유의미한 시사점을 제공한다. 연구대상은 한국 극장 내에서 주로 한국영화보다 외화(外畵) 위주의 흥행이 이루어지고 있는 실정이기 때문에 외화(外畵)를 분석대상으로 정하였다. 본 논 문은 30~40대 밀레니얼 세대 슬친자로 추정되는 리뷰를 통해 일반적인 슬친자 의 양상을 객관적으로 살펴본 후, 존 피스크의 수용자 이론과 더불어 모리스 알박스의 집단 기억 이론, 헨리 젠킨스 팬덤 이론을 위주로 연구를 진행했다. CGV통계에 따르면 개봉 초창기 흥행 주도 연령과 성별이 30~40대 남성인 점에 근거하여 세대적 특성에 주목해 심층면접을 통해 영화 흥행요인 분석을 시도했다. 소수이지만 임의로 선정한 대상자들을 통해 집중적이고, 심층적으로 인터뷰를 진행하여 공통적으로 나타나는 세대적 특성들을 도출해냄으로써 유의 미한 연구결과를 얻을 수 있었다. 그들은 90년대 슬램덩크 세대의 산증인이자 그 분야의 전문가로서 응답하였기에 그들의 답변이 흥행 현상을 반영하는데 있 어 가치 있음을 본 논문에서 제시하는 바이다. 또한 문화콘텐츠가 내포하는 인 문학적 가치란 우리의 삶을 제고하는 인생에 필수불가결한 요소이므로 그 가치 를 파악하는 것이 중요한 영역임을 제시한다. 30~40대 밀레니얼 세대 슬친자는 추억에 반응하지만 결과적으로 모든 작품이 추억을 소환한다고 해서 오랜 시간 인기에 영향을 주는 것은 아니었다. 열정, 노력, 우정 등 슬램덩크만이 가지고 있는 고유한 특성이 사람들로 하여금 관람 욕구를 자극하고, 개인의 사회적 경험에 대입해 텍스트를 해석하고 의미를 생 성하는 것이다. 특히 진정성 있는 서사가 오늘날 고군분투 하며 살아가는 현대 인들에게 ‘공감’을 형성한 것이다. 애니메이션 특성상 주인공이 30년이 흐른 시 간에도 변함없는 학생의 모습을 하고 있는 것이 완벽한 추억을 소환하는 것으 로 속편으로 제작된 다른 노스탤지어 영화와의 차이점으로 작용한다. 30~40대 밀레니얼 세대 슬친자의 영화 관람 위주로 영화를 소비하는 경향성은 바로 ‘원 작의 힘’에 있었고, 그들은 경제적 위치에 있음에도 굿즈 구입, 팝업스토어, 무 대인사 같은 체험형 콘텐츠보다 익숙한 것을 선호하고 새로운 독특한 것을 즐 기려 하지 않는 ‘세대적 경향성’이 나타났다. 2D와 3D를 결합한 제작기술을 통 해 움직임을 세련되게 구현했다. 과거 M세대의 ‘명작’을 현재 Z세대에 맞게 기 술적 요소와 결합하여 리메이크해 전 세대를 아우를 수 있는 콘텐츠가 되었다. 이것이 문화콘텐츠가 지향하는 과거와 현재를 넘나드는 동시대성을 부여하는 의미다.

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    • 제1장 서론 1
    • 제1절 연구 배경 및 목적 1
    • 제2절 연구 대상 및 방법 15
    • 제3절 선행 연구 검토 26
    • 제2장 ‘슬친자’의 개념과 <슬램덩크> 콘텐츠 향유 양상의 변화 48
    • 제1절 이론 설정 48
    • 제2절 ‘슬친자’신드롬 개념 출현과 양상 57
    • 1. ‘슬친자’신드롬 개념 58
    • 2. 30~40대 밀레니얼 세대 슬친자 리뷰를 통한 슬친자 양상 파악 ··59
    • 3. 원작 <슬램덩크>의 출현: 슬램덩크 세대 개념 71
    • 제3장 영화 <더 퍼스트 슬램덩크>(2023) 흥행요인 사례별 분석 결과 ·75
    • 제1절 3040 슬램덩크 세대의 시대적 경험 영향 분석 76
    • 1. 90년대의 밀레니얼 세대의 덕후문화 특성 77
    • 2. 90년대 슬램덩크 세대의 <슬램덩크> 향유 특성 79
    • 3. 30~40대 밀레니얼 세대 ‘슬친자’의 농구 붐 경험의 흥행 영향 분석 80
    • 제2절 새로운 영화 소비 형태의 출현 83
    • 1. 노스탤지어 마케팅 86
    • 2. 체험형 문화콘텐츠의 출현 92
    • 3. 영화 제작·상영 기술효과의 발달 107
    • 제3절 서사 및 연출 요소 109
    • 1. 스토리 구성과 연출에 대한 인식과 선호도 분석 111
    • 2. 독자에 의한 텍스트 의미 생산 113
    • 3. 타 애니메이션과 비교되는 <슬램덩크>의 서사 특징 116
    • 제4장 30~40대 밀레니얼 세대 ‘슬친자’의 영화 소비 인식과 흥행 120
    • 제1절 애니메이션 향유의 확장과 선택 120
    • 1. 새로운 영화 소비 환경에 대한 무관심: 원작에 대한 열정 120
    • 2. 추억 회상에 따른 감정 이입: 영화를 통한 탈출 122
    • 3. 서사 및 연출에 대한 인식: 과거 오늘날 사회 경험들의 교차 123
    • 4. 발달된 상영기술 효과가 주는 관람 욕구: 상상의 구현 128
    • 제2절 30~40대 밀레니얼 세대 ‘슬친자’의 인식과 흥행 130
    • 1. 30~40대 밀레니얼 세대 ‘슬친자’ 입장에서 본 흥행요인 130
    • 2. 30~40대 밀레니얼 세대 ‘슬친자’ 입장에서 본 추억 소환 영화의 향후 전망 140
    • 제5장 결론 143
    • 참고문헌 152
    • ABSTRACT 158
    • 中文摘要 162
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                      학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)

                      1. 제 1 장 총칙

                        1. 제 1 조 (목적)

                          • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.
                        2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                          1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                          2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
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                        3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                          • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
                        4. 제 4 조 (용어의 정의)

                          이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
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                            이나 서면으로 하여야 합니다.
                          3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                          4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
                        2. 제 6 조 (이용신청)

                          1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                          2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
                        3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                          1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                            1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                            2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                            3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                            4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                          2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                            1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                            2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
                        4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                          이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                          1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                          2. ② 비밀번호
                          3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                          4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                          5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
                      3. 제 3 장 서비스의 이용

                        1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                          • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                        2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                          1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                          2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                          3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                        3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                          1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                          2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                            1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                            2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                            3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                            4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                            5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                            6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                            7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                            8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                            9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                          3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                          4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                          5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
                        4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                          1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                          2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                          3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                          4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                            1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                            2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                            3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                            4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                            5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                            6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                            7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                        5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                          1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                            1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                            2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                          2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                        6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                          1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                          2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                        7. 제 15 조 (개인정보보호)

                          1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                          2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                          3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                            1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                            2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                            3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                          4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                          5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                        8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                          1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                            1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                            2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                            3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                            4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                            5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                            6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                            7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                          2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                          3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                        9. 제 17 조 (광고의 게재)

                          교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.
                      4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                        1. 제 18 조 (이용요금)

                          1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                          2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
                      5. 제 5 장 마일리지 정책

                        1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                          1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                          2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
                      6. 제 6 장 저작권

                        1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                          서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                          1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                          2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
                      7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                        1. 제 21 조 (이의신청금지)

                          이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                        2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                          이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
                      8. 부칙

                        이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
                      9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                        이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
                      10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                        이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
                      11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                        이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
                      12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                        이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                      학술연구정보서비스 개인정보처리방침

                      Ver 8.6 (2023년 1월 31일 ~ )

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                           - 만14세 미만 아동 개인 정보 수집 시 법정 대리인 동의여부 확인, 추후 법정 대리인 본인확인
                           - 분쟁 조정을 위한 기록보존, 불만처리 등을 위한 원활한 의사소통 경로의 확보, 공지사항 전달
                      다. 서비스 개선
                           - 신규 서비스 개발 및 특화
                           - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 등 정보 전달 및 참여 기회 제공
                           - 서비스 이용에 대한 통계
                      보유 기간제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
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                      3년

                      또는 회원탈퇴시까지
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                      5년

                      (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                 법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                      3년

                      (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                 법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                - 접속에 관한 기록 :

                      2년

                      이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
                      처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                      가. 필수 항목 : ID, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야,
                           보호자 성명(어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                      나: 선택 항목 : 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화, 주소, 장애인 여부
                      다. 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록
                      개인 정보제4조(개인정보파일 등록 현황)
                      개인정보파일의 명칭 운영근거 / 처리목적 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 보유기간
                      학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 한국교육학술정보원법 필수 ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 3년
                      또는
                      탈퇴시
                      선택 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소
                      제3자 제공제5조(개인정보의 제3자 제공)
                      가. RISS는 원칙적으로 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
                           처리하며, 정보주체의 사전 동의 없이는 본래의 범위를 초과하여 처리하거나 제3자에게 제공하지
                           않습니다. 단, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 개인정보 보호법 제17조 및 제18조에 해당하는
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                      처리 위탁제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
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                      가. 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
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                      위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체 없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                      파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                      가. 파기절차
                           - 개인정보의 파기 : 보유기간이 경과한 개인정보는 종료일로부터 지체 없이 파기
                           - 개인정보파일의 파기 : 개인정보파일의 처리 목적 달성, 해당 서비스의 폐지, 사업의 종료 등 그
                            개인정보파일이 불필요하게 되었을 때에는 개인정보의 처리가 불필요한 것으로 인정되는 날로부터
                            지체 없이 그 개인정보파일을 파기.
                      나. 파기방법
                           - 전자적 형태의 정보는 기록을 재생할 수 없는 기술적 방법을 사용하여 파기.
                           - 종이에 출력된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각을 통하여 파기.
                      정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                      정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 개인정보주체로서 다음과 같은 권리를 행사할 수 있습니다.
                      가. 권리 행사 항목 및 방법
                           - 권리 행사 항목: 개인정보 열람 요구, 오류 정정 요구, 삭제 요구, 처리정지 요구
                           - 권리 행사 방법: 개인정보 처리 방법에 관한 고시 별지 제8호(대리인의 경우 제11호) 서식에 따라
                            작성 후 서면, 전자우편, 모사전송(FAX), 전화, 인터넷(홈페이지 고객센터) 제출
                      나. 개인정보 열람 및 처리정지 요구는 「개인정보 보호법」 제35조 제5항, 제37조 제2항에 의하여
                            정보주체의 권리가 제한 될 수 있음
                      다. 개인정보의 정정 및 삭제 요구는 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는
                            그 삭제를 요구할 수 없음
                      라. RISS는 정보주체 권리에 따른 열람의 요구, 정정·삭제의 요구, 처리정지의 요구 시
                            열람 등 요구를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인함.
                      마. 정보주체의 권리행사 요구 거절 시 불복을 위한 이의제기 절차는 다음과 같습니다.
                           1) 해당 부서에서 열람 등 요구에 대한 연기 또는 거절 시 요구 받은 날로부터 10일 이내에 정당한 사유
                              및 이의제기 방법 등을 통지
                           2) 해당 부서에서 정보주체의 이의제기 신청 및 접수(서면, 유선, 이메일 등)하여 개인정보보호 담당자가
                              내용 확인
                           3) 개인정보관리책임자가 처리결과에 대한 최종 검토
                           4) 해당부서에서 정보주체에게 처리결과 통보
                      *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제1호] 개인정보 (열람, 정정·삭제, 처리정지) 요구서
                      *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제2호] 위임장
                      안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                      가. 내부관리계획의 수립 및 시행 : RISS의 내부관리계획 수립 및 시행은 한국교육학술정보원의 내부
                            관리 지침을 준수하여 시행.
                      나. 개인정보 취급 담당자의 최소화 및 교육
                           - 개인정보를 취급하는 분야별 담당자를 지정․운영
                           - 한국교육학술정보원의 내부 관리 지침에 따른 교육 실시
                      다. 개인정보에 대한 접근 제한
                           - 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여, 변경, 말소를 통하여
                           개인정보에 대한 접근통제 실시
                           - 침입차단시스템, ID/패스워드 및 공인인증서 확인을 통한 접근 통제 등 보안시스템 운영
                      라. 접속기록의 보관 및 위변조 방지
                           - 개인정보처리시스템에 접속한 기록(웹 로그, 요약정보 등)을 2년 이상 보관, 관리
                           - 접속 기록이 위변조 및 도난, 분실되지 않도록 보안기능을 사용
                      마. 개인정보의 암호화 : 이용자의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리
                      바. 해킹 등에 대비한 기술적 대책
                           - 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검 실시
                           - 외부로부터 접근이 통제된 구역에 시스템을 설치하고 기술적/물리적으로 감시 및 차단
                      사. 비인가자에 대한 출입 통제
                           - 개인정보를 보관하고 있는 개인정보시스템의 물리적 보관 장소를 별도 설치․운영
                           - 물리적 보관장소에 대한 출입통제, CCTV 설치․운영 절차를 수립, 운영
                      자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                      가. 정보주체의 이용정보를 저장하고 수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                      나. 쿠키는 웹사이트를 운영하는데 이용되는 서버(http)가 이용자의 컴퓨터브라우저에게 보내는 소량의
                           정보이며 이동자들의 PC 컴퓨터내의 하드디스크에 저장되기도 합니다.
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                                - Edge : 웹브라우저 우측 상단의 설정 메뉴 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터
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                      가. RISS는 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한 정보주체의
                           불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고 있습니다.
                      구분 담당자 연락처
                      KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 김태우 - 이메일 : lsy@keris.or.kr
                      - 전화번호 : 053-714-0439
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                      KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 이상엽
                      RISS 개인정보 보호책임자 대학학술본부 장금연 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
                      - 전화번호 : 053-714-0149
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                      RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진

                      나. 정보주체는 RISS의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호 관련 문의, 불만처리,
                           피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수 있습니다.
                           RISS는 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                      열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                      가. 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                           부서명 : 대학학술본부/학술진흥부
                           담당자 : 길원진
                           이메일 : giltizen@keris.or.kr
                           전화번호 : 053-714-0149
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                           - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                           - 개인정보보호 포털 → 민원마당 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                             휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                      권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                      ‣ 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
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                            부서명 : 학술진흥부
                            담당자 : 길원진
                            연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
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